第1题:
胡瑗的教育管理主张是什么?
胡瑗是宋代著名教育家,他的教育管理思想主要可以概括为:
1)要确立学校教育为国家根本的指导思想。
2)要以明体达用为教学的总方针。
3)实行分斋教学制度。
4)全面安排课内外,既注意知识传授,也注意体育和美育。
5)校内的知识学习和校外的社会考察相结合。
第2题:
()创立了世界教育史上最早的必修选修制度
A.王安石
B.范仲淹
C.蔡京
D.胡瑗
第3题:
分斋教学制度是北宋著名教育家( )的发明。
A.王安石
B.朱熹
C.范仲淹
D.胡瑗
第4题:
认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是()。
A王安石
B胡瑗
C朱熹
D王守仁
第5题:
“因材施教”原则经由宋代教育家()的注释和提倡,而为历代教育家所重视,在教学中长期应用。
A.范仲淹
B.胡瑗
C.王安石
D.朱熹
第6题:
胡瑗的分斋教学法也被称之为“()”。
第7题:
《小学》是宋代教育家()编著的教材。
A.范仲淹
B.胡瑗
C.王安石
D.朱熹
第8题:
严立课程,宽着意思,久之当有味,不可求欲速之功,这是()的教育管理思想。
A.王安石
B.胡瑗
C.朱熹
D.叶适
第9题:
第10题:
主张注意儿童特点用“诱之歌诗,导之以礼,讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是()。
A王安石
B胡瑗
C朱熹
D王守仁