问题：单选题现行《义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（）教育行政部门。A 县级以上B 乡（镇）级以上C 市（地）级以上D 省级以下
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问题：单选题某生会背诵九九乘法口诀并得三三得九，就是3个3相加之和得9，这种学习属于（）A 信号学习B 连锁学习C 机械学习D 意义学习
问题：单选题下列作品与作者搭配不正确的是()A 《游子吟》——孟郊B 《泊船瓜洲》——王安石C 《江雪》——刘禹锡D 《饮湖上初晴后雨》——苏轼
问题：单选题微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是（）A 牛顿B 坷西C 爱因斯坦D 莱布尼茨
问题：单选题通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要（ ）。A 活B 精C 美D 准
问题：单选题中国十大传世名画完成于元代的是（）。A 王希孟《千里江山图》B 顾闳中《韩熙载夜宴图》C 韩混《五牛图》D 黄公望《富春山居图》
问题：单选题作为一名教师，必须保持一颗（ ），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A 童心B 真心C 爱心D 热心
问题：单选题师德修养的时代性特点需要教师（）A 随时代变化，彻底变革师德内涵B 向西方发达国家学习，重新确立师德C 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D 以不变应万变，守护祖国的师德传统
问题：判断题教育对社会政治经济具有巨大的促进作用，但不能决定社会的政治经济变化。A 对B 错
问题：单选题常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打，其化学名称为（）。A 氧化钠B 氢氧化钠C 碳酸钠D 碳酸氢钠
问题：单选题“不可能所有的考生都不能通过考试”，据此可以推出（）。A 可能有的考生不能通过考试B 必然有的考生能通过考试C 必然所有的考生都能通过考试D 必然所有的考生不能通过考试
问题：单选题北京市历史悠久，其建制在各朝各代曾有不同的名称。下列选项中，不是其历史名称的是（ ）A 蓟城B 燕京C 汴梁D 大都
问题：单选题从高中一年级入学开始，班主任王老师就通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此制订了学生个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注()。A 学生发展的差异性B 学生发展的互补性C 学生发展的平衡性D 学生发展的顺序性
问题：单选题《汉书》是我国第一部断代史，它的编纂体例是（ ）。A 国别体B 编年体C 纪传体D 纪事本末体
问题：单选题以下不属于受教育者义务的是（）。A 遵守法律、法规B 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C 努力学习，完成规定的学习任务D 保持身心健康
问题：单选题“以身立教”“为人师表”体现了教师职业的（）。A 示范性B 复杂性C 长期性D 创造性
问题：问答题材料：高贵的施与汽车大王福特不是—个很吝啬的人，但他却很少捐款，他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有—次，乔治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：“那么就请捐给我—袋花生种子吧。”于建福特买了—袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情，没想到—年后，贝蒂女士又上门了，交给他600美元。原来学生们播种了当初的那—袋花生种子，这就是—年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固，他的顽固中有—种对受施者的老辣调教。福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高尊重，她带领孩子们播撒下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了—个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为—个数字所昭示的正是与这个数字等值等量的—颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深度契合。其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢——懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对—袋花生种子的赞妙阐释与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。问题：(1)文章阐述的中心句是什么？请简要概括。（4分）(2)结合文章，对划线句子中的“精妙阐释”与“透辟理解”做简要分析。（10分）
问题：单选题某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范？（）A 爱岗敬业B 为人师表C 教书育人D 严谨治学
问题：单选题师德修养的时代性特点需要教师（）。A 随时代变化，彻底变革师德内涵B 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D 以不变应万变，守护祖国的师德传统
