“余音绕梁,三日不绝于耳”属于()

题目
单选题
“余音绕梁,三日不绝于耳”属于()
A

形象记忆

B

动作记忆

C

情绪记忆

D

逻辑记忆

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相似问题和答案

第1题:

“余音绕梁”说法是对( )的赞美。

A.秦青

B.韩娥

C.薛谭

D.李延年


正确答案:B
韩娥是韩国一位卖唱女子,以善于唱情歌著称。《列子·汤问》载:“韩娥东之齐,匮粮,过雍门鬻歌假食,既去而余音绕梁,三日不绝,左右以气人弗去。”

第2题:

一边是房价呼呼上蹿,另一边银行的加息声又 ——楼市调控举措的频频“出拳”让不少市民陷入了究竟是买房还是租房更为划算的 中。

填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.不绝如缕 困扰

B.余音绕梁 迷惑

C.不厌其烦 烦扰

D.不绝于耳 困惑


正确答案:D
这个题目考查的是实词和成语辨析。A项“不绝如缕”形容形势非常危险,排除A项。B项,“余音绕梁”比喻音乐优美,耐人寻味,排除B项。C项“不厌其烦”指有耐心,排除C项。D项中“不绝于耳”与前文的“加息声”相对应,“困惑” 是感到疑难,不知道该怎么办,符合语境。因此,本题的正确答案为D选项。

第3题:

成语“余音绕梁”形容歌声或乐声动听,久久萦绕,其出自( )。

A.《论语》

B.《老子》

C.《诗经》

D.《列子》


正确答案:D

第4题:

《琵琶行》里没有下面哪个成语()

  • A、司马青衫
  • B、门前冷落
  • C、余音绕梁

正确答案:C

第5题:

“余音绕梁,三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述?( )


A.韩娥唱歌
B.伯牙操琴
C.高渐离击筑
D.苏祗婆弹胡琵琶

答案:A
解析:
知识点:音乐历史中的典故。题干中所说的“余音绕梁,三日不绝”形容的是春秋早期韩国的一位歌者韩娥,她的演唱善于表达情感,使听者如身临其境,深 受感染。故A项当选。

B项:伯牙操琴的典故对应的音乐作品是古琴曲《流水》。与题干不符,排除。

C、D两项:并没有与之对应的音乐典故。与题干不符,排除。

第6题:

中国艺术强调的余音绕梁、三日不绝,在《清明上河图》中得到了体现。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第7题:

古人言:不读诗,无以言。古诗短小精悍,字不虚设但确是言简义丰、意境深美。诗人的风格________。李白的诗奔放洒脱,杜甫的诗沉郁内敛,白居易的诗通俗流畅,王维的诗清新自然……诗的内容多样,叙事诗、写景诗、寓理诗等令人________。美好的诗句总是令人深深感叹、言已尽而意无穷,仿佛余音绕梁三日不绝于耳。
填入划横线处最恰当的一项是:

A.多样 眼花缭乱
B.不一 唏嘘不已
C.迥异 大开眼界
D.独特 赏心悦目

答案:C
解析:
一步,分析第一空。根据后文中“李白的诗奔放洒脱,杜甫的诗沉郁内敛,白居易的诗通俗流畅,王维的诗清新自然”可知,诗人的风格是不同的。A项“多样”指多种样式;B项“不一”指不一样,不相同;C项的“迥异”指相差很远;迥别。三者均含有“不同”之义,符合文意。D项“独特”强调独有、特别,语境中并没有体现诗人风格的独有性,不符合文意,排除D项。
第二步,分析第二空。根据“诗的内容多样……令人……”“美好的诗句……不绝于耳”可知,此空应填入积极感情色彩的词语,且与“诗的内容多样”构成因果关系。A项“眼花缭乱”强调杂乱看不清;B项“唏嘘不已”强调伤心哭泣。二者均含有消极倾向,与文段感情色彩不符,排除A项和B项。C项“大开眼界”形容看到了未曾见过的事物,与“诗的内容多样”构成因果关系,

第8题:

“余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆


正确答案:A
形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁,三日不绝于耳”是对声音形象的记忆。故选A。

第9题:

成语“余音绕梁”最初是指什么的余音绕梁三日不绝?()

  • A、歌声
  • B、琴声
  • C、哭声
  • D、笑声

正确答案:A

第10题:

“余音绕梁,三日不绝”本意是称赞()

  • A、歌声
  • B、琴声
  • C、讲学的声音

正确答案:A