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20世纪末，中国开始的"素质教育运动"的理论基础是（）。

题目
单选题
20世纪末，中国开始的"素质教育运动"的理论基础是（）。
A

个人本位理论

B

文化本位理论

C

全面发展学说

D

社会本位理论

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第1题：

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A.教育实验的热潮 B.教育改革的实践
C.素质教育运动 D.教育的国际化走势


答案：C
解析：
马克思主义关于人的全面发展的要求与我们的素质教育对人的要求是一致的，因此，我 们推行素质教育也是在践行马克思主义关于人的全面发展理论。

第2题：

马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是(　　)。

A.素质教育运动
B.教育实验的热潮
C.教育改革的实践
D.教育的国际化走势


答案：A
解析：

第3题：

马克思主义人的全面发展说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是（ ）。

A.教育实验的热潮
B.素质教育运动
C.教育改革的实践
D.教育的国际化走势

答案：B
解析：
素质教育强调堵养学生在德智体美等方面的发展，使各方面的教育相互渗透、协调发展，促使学生的全面发展和健康成长，在内容和形式上都反映了马克思主义的全面发展学说。因此，正确答案选B。

第4题：

我国开始幻灯教学实验的时间大致是（）

  • A、19世纪末
  • B、20世纪初
  • C、20世纪中
  • D、20世纪末

正确答案:B

第5题：

儿童观的发展大体可以分为三个阶段，包括（）

  • A、从古代到文艺复兴前
  • B、大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初
  • C、从20世纪初期到现在
  • D、文艺复兴运动开始到20世纪中叶

正确答案:A,B,C

第6题：

新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。


答案：错
解析：
表述错误,新教育运动就是19世纪末至20世纪初在欧洲出现的资产阶级教育改革运动。它的主要内容是建立与旧式的传统学校在教育目的、内容、方法上完全不同的新学校，因此也称新学校运动。

第7题：

20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是（　　）


A.个人本位理论

B.文化本位理论

C.全面发展学说

D.社会本位理论

答案：C
解析：
素质教育是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。

第8题：

国家为了指导20世纪末21世纪初我国教育的改革和发展，在20世纪末颁布了一系列教育 方案，其中一项改革方案提出实施“跨世纪素质教育工程”，提出实施素质教育的方案是（ ）

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《面向21世纪教育振兴行动计划》

答案：D
解析：
1999年1月13日国务院批准《面向21世纪教育振兴行动计划》，该计划是在贯彻落实《中华 人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的基础上提出的跨世纪教育改革和发展的 施工蓝图。在该计划中，国家提出了12项重大行动，其中第一项就提出实施“跨世纪素质教育 工程”，提高国民素质。

第9题：

（）学者开始尝试从多元的角度研究创造力。

  • A、19世纪末
  • B、20世纪末
  • C、18世纪末
  • D、17世纪末

正确答案:B

第10题：

20世纪末在中国开始的（）运动实质上是马克思主义的全面发展学说的具体实践

  • A、应试教育
  • B、素质教育
  • C、综合教育
  • D、理论教育

正确答案:B

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