正强化
正弱化
负强化
负弱化
第1题:
第2题:
第3题:
通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,这是 ( )
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是( )。A.正强化B.正弱化C.负强化D.负弱化
第9题:
第10题:
呈现能提高反应概率的刺激的过程称之为()。A、强化B、负强化C、正强化D、惩罚
单选题儿童刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是()。A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚
单选题儿童饭前洗手得到父母的表扬,这种行为从而保持下来,这种现象属于()A 正强化B 负强化C 正惩罚D 负惩罚
某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于()。A、正惩罚B、负惩罚C、负强化D、正强化
儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。A、正强化B、负强化C、正弱化D、负弱化
当小强改正了上学迟到的行为后,班主任取消了其不准看动画片的禁令,这种做法属于()。A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
儿童因有改进错误行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,这属于()A、负强化B、正强化C、无强化D、惩罚
单选题儿童因有改进错误行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,这属于()A 负强化B 正强化C 无强化D 惩罚
儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制其玩游戏的禁令,这属于()。A、消退B、惩罚C、泛化D、负强化
儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制游戏的禁令属于()A、消退B、惩罚C、泛化D、负强化