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问答题评价量表和行为检查单有一定的关系。

题目
问答题
评价量表和行为检查单有一定的关系。
参考答案和解析
正确答案：
正确;二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需要作定性的判断,而等级评价量表要作定量的判断。
解析： 暂无解析
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第1题：

属于自编测验的类型的是（ ）。

A．工作日记

B．客观题

C．等级评价量表

D．行为检查单


正确答案：D

第2题：

( )对于观察连续性的行为，可能更有效。
A.行为检査单 B.轶事记录
C.等级评价量表 D.评分


答案：C
解析：
等级评价量表可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。

第3题：

行为观察量表与行为尺度评价量表的区别体现在()。

A、行为观察量表的指标是源于关键事件分析技术，而行为尺度评价量表的指标则源于专家的头脑风暴

B、两者都不具有较好的系统性和客观性

C、行为观察量表用到了因子分析等统计工具，而行为尺度评价量表则没有

D、两者的分析原理相同


答案：AC

第4题：

行为观察法也称( )

A: 行为观察评价法
B: 行为观察量表法
C: 行为观察量表评价法
D: 行为锚定等级评价法
E: 行为锚定法

答案：A,B,C
解析：
行为观察法也称行为观察评价法、行为观察量表法、行为观察量表评价法。

第5题：

评价量表和行为检查单有一定的关系。 （）


答案：对
解析：
二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需要做定性的判断,而等级评价量表要做定量的判断。

第6题：

常用的观察的方法有行为检查单、（ ）和等级评价量表，检查单与评价量表的评价标准不一样，检查单只需要做（ ）的判断，而等级评价量表是做（ ）的判断。


答案：轶事记录,定性,定量,
解析：

第7题：

（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。
A.行为检查单
B.轶事记录
C.等级评价量表
D.案卷分析


答案：C
解析：
本题考查非测验的评价技术。选项A行为检查单用于记录在教学中的观察结果。选项B轶事记录是描述观察到的事件。与检查单相比，轶事记录可提供比较详细的信息，这些记录一般按照发生时间排列的。选项C等级评价量表可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。评价量表是一种间接的观察技术，通过量化观察到的信息，可以迅速简便地获得概括化的信息。选项D案卷分析是一种常用的评价策略，指按照一定标准收集学生认知活动的成果，对学生的作品进行考察分析，并形成某种判断和决策的过程。

第8题：

以图尺度评价量表法和关键行为事件法为基础的方法是()

A.行为锚定评价量表法

B.混合标准量表法

C.排序法

D.强迫分配法


参考答案A

第9题：

下列不属于观察评价技术的是（）。
A.行为检查单
B.逸事记录
C.成长记录袋
D.等级评价量表


答案：C
解析：
通过教学过程中的非正式观察，教师也能够收集到大量的关于学生学业成就的信息，这种观察评价技术包括行为检查单、逸事记录、等级评价量表的具体方法。因此，答案选C。

第10题：

以下属于绩效考评方法中的行为评价法的有（）。

  • A、直接排序法
  • B、固定行为评价量表
  • C、行为差别测评法
  • D、行为观察量表
  • E、关键事件法

正确答案:B,C,D,E

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