单选题刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害,形成了“拒绝网络谣言”的共识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于()。A 有效说服B 树立榜样C 群体约定D 价值辨析

题目
单选题
刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害,形成了“拒绝网络谣言”的共识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于()。
A

有效说服

B

树立榜样

C

群体约定

D

价值辨析

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第1题:

帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有( ) A.说服 B.暗示 C.榜样示范 D.群体约定 E.价值辨析


正确答案:ACDE

第2题:

教师帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有( )。
A.说服 B.榜样示范C.群体约定 D.价值辨析
E.奖励与惩罚


答案:A,B,C,D,E
解析:
这五项都是教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法。

第3题:

关于网络谣言的认识,下列说法错误的是()。

A.我国《刑法》中用于制裁网络谣言的部分罪名在刑期规定上偏低,与网络谣言的社会危害性不相适应

B.打击网络谣言,刑罚越重越好

C.网络言论权也必须在法律的框架下行使

D.网络不是法律真空,网络社会也是法治社会


参考答案:B

第4题:

刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害,形成了“拒绝网络谣言”的共识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于(  )。


A.有效说服

B.树立榜样

C.群体约定

D.价值辨析

答案:C
解析:
群体约定是指经过集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员的行为有一定的约束力量,使成员承担执行的责任。由形成了“拒绝网络谣言”的共识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可可知,这种品德培养方法属于群体约定。

第5题:

于老师刚刚接管初一(1)班,他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于()。

A.有效说服
B.树立榜样
C.群体约定
D.价值辨析

答案:C
解析:
群体约定是指教师利用集体讨论后做出集体约定的方法,来改变学生的态度。

第6题:

教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。

A.有效的说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析

答案:A,B,C,D
解析:

第7题:

教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有( )。
A.说服 B.榜样示范C.群体约定 D.价值辨析
E.奖励与惩罚


答案:A,B,C,D,E
解析:
这五项都是教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法。

第8题:

教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是

A.说服教育

B.榜样力量

C.奖励与惩罚

D.群体约定


正确答案:D

第9题:

班杜拉的社会学习理论揭示了()是学生道德行为形成的重要途径。


A.有效的说服
?
B.树立良好的榜样
?
C.利用群体约定
?
D.价值辨析

答案:B
解析:
根据班杜拉的社会学习理论,榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用,榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

第10题:

刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”,形成了“拒绝网络语言”的认识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可,这种品德培养方法是()

A、有效说服
B、树立榜样
C、群体约定
D、价值辨析

答案:C
解析:
考 点 促进中学生形成良好品德的方法

文字解析 群体约定是指经过集体成员共同讨论决定的规则、协定,对其成员的行为有一定的约束力量,使成员承担执行的责任。由形成了“拒绝网络语言”的共识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可,这种品德培养方法属于群体约定。

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