与孩子一起游戏
及时解决儿童的游戏冲突
了解儿童游戏的真实情况
做好游戏结束的准备工作
第1题：
在指导学前儿童学习时，保育员应充分发挥不同形式的活动的作用，满足孩子不同的学习需要。()
第2题：
在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中，保育员的指导应以()为主。
A.直接指导
B.间接指导
C.静态指导
D.动态指导
第3题：
A.建立师幼之间的和谐关系
B.购买昂贵的游戏玩具
C.给予儿童游戏的充分自由
D.积极肯定儿童的游戏表现和游戏成果
E.建立儿童之间的和谐关系
第4题：
大班儿童游戏中不再需要教师的指导。
第5题：
保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要()，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
A.通过扮演角色
B.善于观察婴幼儿的活动情况
C.了解孩子游戏的情节
D.做好场地、设备的准备
第6题：
保育员应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中()，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个性的全面发展。
A.给予适当的指导
B.与儿童共同游戏
C.给予直接指导
D.指导幼儿制定游戏规则
第7题：
在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。
此题为判断题(对，错)。
第8题：
在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况并在孩子需要时给予适当的指导。()
第9题：
在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，()并在孩子需要时给予适当的指导。
A.与孩子一起游戏
B.及时解决儿童的游戏冲突
C.了解儿童游戏的真实情况
D.做好游戏结束的准备工作
第10题：
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。