棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。

题目
判断题
棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。
A

B

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第1题:

根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。

A.以教师为主导,指挥幼儿进行游戏

B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏

C.尽量按照既定活动流程进行游戏

D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿


参考答案:BD

第2题:

简述教师为幼儿提供游戏材料应该注意什么问题。


答案:
解析:
(1)游戏材料的安全性、卫生性。 (2)游戏材料的丰富性、层次性。
(3)游戏材料的适宜性。
(4)游戏材料的可变性。

第3题:

教师在对幼儿手工制作与装饰阶段进行指导时,应从()方面入手。

A、学习多种工具和材料的基本使用方法

B、多提供练习的机会,锻炼幼儿手的动作的灵活性

C、指导幼儿将临摹、仿制、与独创结合起来

D、引导幼儿将手工制作与绘画、游戏活动结合起来


参考答案:ABCD

第4题:

棋类、扑克牌等游戏材料,教师应该先向幼儿介绍使用方法,在放进学习区。


正确答案:正确

第5题:

逐步开放学习区的原则()

  • A、以小组方式进行
  • B、每天每组只介绍一个学习区
  • C、实际操作、反复练习
  • D、与幼儿共同建立游戏规则

正确答案:A,B,C,D

第6题:

下列游戏的指导方法中,错误的是( )。

A.角色游戏指导时,教师可以以角色身份指导游戏
B.结构游戏指导时,教师应该手把手地教
C.表演游戏指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
D.规则游戏指导时,教师应该详细介绍游戏及规则

答案:B
解析:
结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中,幼儿必须直接动手操作,才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知,而不应该是教师手把手地教,这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会,还扼杀了幼儿创造性的发展。

第7题:

提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是( )

A.科学区
B.思维区
C.益智区
D.数学区

答案:C
解析:
益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏,可以锻炼幼儿的手部小肌肉,促进幼儿思考问题。基本器材包括:小型积木、拼图、飞行棋、六子棋、象棋、围棋、跳棋、七巧板、魔方、乐高玩具、大富翁游戏。

第8题:

在进行规则游戏前,教师应该做好以下准备:()。

A.熟悉游戏的玩法及规则

B.准备好游戏的场地和材料

C.选择和编制合适的游戏

D.选择适合幼儿表演的文艺作品


参考答案:ABC

第9题:

不需事先介绍,有自我修正功能且可以直接放进学习区的材料是()

  • A、走线
  • B、扑克牌
  • C、棋类
  • D、拼图

正确答案:D

第10题:

教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏,让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。


正确答案:错误

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