单选题在多元文化语境下，出现______的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度______情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。A 林林总总——鼓吹B 琳琅满目——渲染C 纷繁芜杂——追逐D 标新立异——强调

题目

单选题

在多元文化语境下，出现______的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度______情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。

林林总总——鼓吹

琳琅满目——渲染

纷繁芜杂——追逐

标新立异——强调

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第1题：

在绘画艺术欣赏中,“情随事迁”这种现象体现出欣赏主体的何种因素的影响:( )

A. 文化观念

B. 主观情感

C. 价值取向

D. 民族身份

正确答案是：B

第2题：

生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：错误

第3题：

对于价值取向高的事情在实现过程中有一种积极的情感体验,这种情感体验会产生一种减力性。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

“移情”现象属于（）

A科学情感

B道德情感

C审美情感

D低级情感

C
略

第5题：

在多元文化语境下,出现_____的情感价值取向实属正常现象,我们充分尊重个人的情感选择,但是,过度_____情感的极端自由,极端物欲.其实会给个人的幸福带来许多内伤.依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A、林林总总鼓吹
B、琳琅满目渲染
C、纷繁芜杂追逐
D、标新立异强调

答案：A

解析：

第6题：

多元文化教育活动主要价值是教师引导幼儿以正确的态度对待不同种族和民族的文化与信仰,学会与来自不同区域文化背景的幼儿相处与交流,尊重多样化,发展客观和包容的情感与态度。()

参考答案：正确

第7题：

帕森斯在()的概念框架中分析社会行动的模式变量

A.动机取向

B.价值取向

C.传统取向

D.情感取向

参考答案：ABCD

第8题：

情感把握是一种价值取向的把握。()

参考答案：√

第9题：

在政治、经济多元和一体化的时代，文化语境也呈现多元，出现________的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度________情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.林林总总鼓吹
B.琳琅满目渲染
C.纷繁芜杂追逐
D.标新立异强调

答案：A

解析：

第一步，突破口在第二空。根据“过度”“极端自由、极端物欲”“……带来许多内伤”可知，此处感情倾向偏消极，该空应填入消极倾向的词语。B项“渲染”、C项“追逐”和D项“强调”是中性词，排除B项、C项和D项。A项“鼓吹”带有消极的感情色彩，符合文意。答案锁定A选项。
第二步，验证第一空。根据“文化语境也呈现多元”可知，出现的情感价值取向也应该是多元的。A项“林林总总”指繁多，符合文意。
因此，选择A选项。

第10题：

“移情”现象属于（）

A、科学情感
B、道德情感
C、审美情感

正确答案:C

在多元文化语境下，出现的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度情感的极

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