()是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针。

题目
多选题
()是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针。
A

自我管理

B

自我教育

C

自我实践

D

自我服务

E

自我锻炼

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

高校学生管理是高校以( )为中心,按照教育方针的要求,遵循教育规律,促进学生成长成才的组织活动。

A.学生的健康成长、全面成才
B.学校教育教学秩序
C.学校教育教学活动的组织实施
D.学生管理计划

答案:A
解析:

第2题:

隐形课程是指学校计划课程中未明确规定的、非正式和无意识的学习经验。根据上述定义下列不属于隐性课程范畴的是:

A. 高校组织学生参加两天军训,以培养和锻炼学生的意志力
B. 儿童在学习数学课程的时候,培养了学习数学的兴趣
C. 某高校设立高校文化节,让学生认识了该校的校训、学风

D. 教师和学生一起参加课外活动,建立平等融洽的师生关系

答案:B
解析:
定义的关键信息是“隐性课程是学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验”。选项B中数学课程是学校课程中明确规定的,故不属于定义。因此,本题答案为B选项。

第3题:

计划生育协会工作的“三自”方针是自我教育、自我管理、自我服务。()


参考答案:对

第4题:

协会的三自方针是:自我教育、()、自我服务。

  • A、自我监督
  • B、自我管理
  • C、自我带头

正确答案:B

第5题:

( )是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针

A. 自我管理
B. 自我教育
C. 自我实践
D. 自我服务
E. 自我锻炼

答案:A,B,D
解析:

第6题:

某中学地处山区,每年暑假时都会有高校学生前来开展一个月左右的支教活动,该中学有教师对此提出质疑,认为尽管高校学生受教育程度高,但他们没有教师资格证,因此无法开展专业有效的教学。
要使上述论证成立,必须补充的前提是:

A.只有专业有效的教学才是学生们喜爱的教学
B.高校学生不具备考取教师资格证的能力
C.受教育程度高的人未必能开展专业有效的教学
D.只有拥有教师资格证的人才能够开展专业有效的教学

答案:D
解析:
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“补充的前提”,确定为加强论证题。
第二步,找论点和论据。
论点:无法开展专业有效的教学。
论据:他们没有教师资格证。
第三步,辨析选项。
A项:与论据和论点皆没有直接关系,排除;
B项:没有将论点与论据间建立联系,排除;
C项:没有将论点与论据间建立联系,排除;
D项:此选项说明没有教师资格证就没有办法开展专业有效的教学,通过逻辑关联词将论据与论点之间建立了直接联系。

第7题:

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的______、______和______。


答案:组织者 实施者 指导者
解析:

第8题:

班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、________、自我服务的主要组织载体。


正确答案:自我管理

第9题:

如何发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用()。

  • A、发挥党的政治优势和组织优势,做好大学生思想政治教育工作。高校要重视党员的发展工作
  • B、发挥共青团和学生组织作用,推进大学生思想政治教育
  • C、依托班级社团等组织形式,开展大学生思想政治教育

正确答案:A,B,C

第10题:

()是高校团组织开展的培养学生主入翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针。

  • A、自我管理、自我服务、自立自律
  • B、自我管理、自我服务、自我教育
  • C、自我实践、自我锻炼、自我教育

正确答案:B

更多相关问题