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数学教育目标可从教育内容的诸多方面提出，如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的（　　）。

题目
单选题
数学教育目标可从教育内容的诸多方面提出，如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的（　　）。
A

教育的基本内容

B

儿童的身心发展

C

数学教育内容的几个方

D

数学教育目标

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第1题：

日本教育家小原国芳提出的“全人教育”理论,认为理想的人必须是“全人”()。

A.德育、智育、体育、美育、劳动教育

B.真、善、美、圣、健、富这六项价值教育

C.宗教教育

D.智育、德育、体育、劳动技术教育


正确答案：B

第2题：

学校教育内容按活动的途径可分为（ ）。
A.课堂教学、课外活动和校外活动内容
B.智育、德育和体育教育内容
C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
D.课上和课下教育内容


答案：A
解析：
学校教育内容按活动的途径可分为课堂教学、课外活动和校外活动内容。

第3题：

在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。

A．智育

B．体育

C．德育

D．美育


正确答案：C
“培养儿童活泼开朗的性格”属于德育范畴。

第4题：

全面发展教育的重要组成部分包括（）

A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育


C
略

第5题：

根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）

A.智育、德育、美育、体育
B.德育、智育、美育、体育
C.美育、德育、体育、智育
D.体育、德育、智育、美育

答案：D
解析：
本题考查考生对亚里士多德教育作用 论的掌握情况。亚里士多德认为要是人的灵魂 的三个部分得到充分发展，最有效的途径是训 育和教育。他认为身体、理智和情感三部分应 有一个发展顺序，他认为，身体、情感的发展为 理智的发展创造条件，因此，他把体育放在最前 面，其次是德育，最后才是智育和美育，教育的 最终目的在于发展人的理智

第6题：

从体育、智育、美育等方面提出数学教育目标,这种分类的划分角度是()。

A、教育基本内容

B、儿童身心发展

C、数学教育内容

D、社会发展要求


参考答案：A

第7题：

当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。

A.德育、智育、体育
B.德育、智育、体育、美育
C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育
D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

答案：D
解析：
本题考查考生对全面发展教育组成部 分的记忆。当前我国全面发展教育包括德、智、 体、美、劳教育。

第8题：

在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）目标的范畴。

A．智育

B．体育

C．德育

D．美育


正确答案：C
培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。

第9题：

学校教育内容活动的途径可分为（ ）。
A.课堂教育、课外活动和校外活动内容
B.智育、德育和体育教育内容
C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
D.课上和课下教育内容


答案：A
解析：
学校教育内容按活动的途径可分为课堂教学、课外活动和校外活动内容。

第10题：

学校教育内容按活动的途径可分为（）

  • A、课堂教学、课外活动和校外活动内容
  • B、智育、德育和体育内容
  • C、智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
  • D、课上和课下教育内容

正确答案:A

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