无意注意
有意注意
有意后注意
意义注意
第1题：
在小学阶段发展最快，超过幼儿期和中学阶段注意品质是 （ ）
A、 注意的广度
B、 注意的稳定性
C、 注意的转移
D、 注意的分配
第2题：
第3题：
第4题：
3-6岁幼儿以（）为主，注意稳定性差，容易转移。
第5题：
成人如果过分满足幼儿的需要，则容易使他们（），认为人人都应该尊重他们，从而容易形成自负情绪和自私的性格。这是对3-6岁幼儿进行心理保健时应注意的问题之一。
第6题：
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（ ）分钟。 A．2—3 B．3—5 C．10 D．20
第7题：
第8题：
训练幼儿使用筷子应注意以鼓励为主。()
第9题：
儿童注意的稳定性较差，容易分散，注意的范围不大，注意容易转移。
第10题：
幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。