多选题记录24小时出入量的目的是（）A了解病情B帮助诊断C决定治疗D进食多少的标准E培养良好的饮食习惯

题目

多选题

记录24小时出入量的目的是（）

了解病情

帮助诊断

决定治疗

进食多少的标准

培养良好的饮食习惯

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第1题：

不属于学前儿童身体保健教育饮食与营养方面目标的选项()。

A、帮助儿童认识常见食物名称、种类及其特点，知道不同食物有不同的营养

B、培养儿童良好的饮食习惯

C、帮助儿童了解膳食均衡的简单知识及其意义，培养儿童不偏食的良好习惯

D、帮助儿童认识遵守交通规则的意义

参考答案：D

第2题：

下述有关护理交班内容书写顺序中不正确的是（）。

A、新入院的老人：写明入院的时间及行动状况，精神状况、体征，护理等级，家属告知的特殊情况，饮食习惯，睡眠状况以及护理重点
B、转入的老人：写明转入的时间及行动状况，精神状况、体征，护理等级，家属告知的特殊情况，饮食习惯，睡眠状况以及护理重点
C、危重老人：写明生命体征，主要病情变化，精神状况、饮食情况，给以的主要治疗及皮肤情况，出入量记录，睡眠状况以及护理重点
D、重点护理老人：写明生命体征，主要病情变化，精神状况、饮食情况，给以的主要治疗及皮肤情况，出入量记录，睡眠状况以及护理重点

正确答案:D

第3题：

不须要进行特殊护理记录的病人是：

A、瘫痪病人自理困难者

B、需记录出入量病人

C、危重、大手术后病人

D、需严密观察病情

E、特殊治疗病人

正确答案：A

第4题：

培养婴幼儿良好饮食习惯的目的与要求是什么？

正确答案: 1、目的：《幼儿园教育指导纲要》对培养婴幼儿饮食习惯的目的是促进营养素的吸收，增强身心健康。
2、具体要求：
（1）饮食要定时，每次进食应在一定时间内完成。要防止边吃边玩或边听故事、边看电视。吃饭过慢不能迁就，要及时撤食。
（2）进食要定点。最好在饭桌旁喂食，幼儿可与大人一起在桌上用餐。
（3）饮食要有一定的饱腹量。保证吃好正餐，不随意给零食、糖果。但在正餐间可给1～2次点心。年龄小的给2次点心，2岁以上给1次。
（4）适时训练婴幼儿自己使用杯、勺、碗、筷。1岁左右可以训练幼儿自己拿杯子喝水，1岁半开始训练幼儿自己用匙吃饭，2岁可以独立进食，但成人应予以协助，3岁左右可学会用筷子吃饭。
（5）饭前应做好准备。如收玩具、入厕、洗手、休息片刻，振奋食欲，可避免幼儿感到突然而拒食。
（6）进餐时保持精神愉快，不责骂孩子。
（7）鼓励孩子吃多样食物，不挑食、不偏食、不贪食，少吃零食，保持正餐有旺盛的食欲。
（8）家长和老师用简单的语言介绍餐桌上食物的有关知识，既可增长知识又促进幼儿食欲。
（9）要保证幼儿有旺盛食欲。必须让他们游戏好、休息好、睡眠好和定时吃饭好。
（10）家长要以身作则。幼儿模仿性强，家长要以旺盛的食欲影响幼儿吃好正餐，吃饭时要避免大声说笑，以免幼儿呛食。总之，旺盛的食欲是促进消化吸收的重要因素，而良好的饮食习惯是保证合理营养的必要条件。

第5题：

婴儿良好饮食习惯的培养方法不正确的选项是（）。

A、新生儿因每次进食量较少常要定时进食
B、婴幼儿每天应按时进食
C、良好的饮食习惯能保证满足婴幼儿生长发育需要
D、进食的环境不应太嘈杂

正确答案:A

第6题：

添加辅助食品的目的除外

A、补充乳类营养素的不足

B、为断奶做好准备

C、有利于训练小儿的吞咽功能

D、逐步培养婴儿良好的饮食习惯

E、锻炼了小儿进食的自理能力

参考答案：C

第7题：

对于需要记录出入量的老人，必须记录确切的进食的时间、内容及量。

正确答案:正确

第8题：

不属于学前儿童身体保健教育生活习惯方面目标的是()。

A、培养儿童良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯

B、培养儿童良好的饮食习惯

C、帮助儿童了解初步的卫生常识和遵守有规律的生活秩序的重要意义

D、帮助儿童学会并掌握多种讲究卫生的技能，逐步提高儿童生活自理能力

参考答案：B

第9题：

记录24小时出入量的目的是（）

A、了解病情
B、帮助诊断
C、决定治疗
D、进食多少的标准
E、培养良好的饮食习惯

正确答案:A,B,C

第10题：

精神检查的目的包括（）

A、获取必要信息以便确立诊断
B、从完整的人的角度了解患者
C、了解患者所处的环境
D、建立初步的良好医患治疗关系
E、向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让患者了解自己的病情

正确答案:A,B,C,D,E

多选题记录24小时出入量的目的是（）A了解病情B帮助诊断C决定治疗D进食多少的标准E培养良好的饮食习惯

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