第1题：
后进学生
通常是指那些学习不努力，成绩较差，思想上不求上进，品德水平较低的学生。
略
第2题：
心理健康教育档案是学生心理特点变化历程及有关咨询、辅导的的临时记录。
第3题：
优等生、中等生和后进生各有什么样的心理特点？应该如何进行指导？
第4题：
请描述青春期学生的心理特点？
第5题：
中等职校学生总体心理特点是什么？
第6题：
不把老师和同学的批评、干预当作好意，不仅不接受，反而产生心理上的逆反情绪，是后进学生（）心理特点的体现。
第7题：
沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的心理特点。
第8题：
第9题：
教材的编写应该注意以下原则（）。
第10题：
请你描述青春期男女学生的心理特点。