课堂提问的一个环节,不可缺少
课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛
第1题:
教师要求学生在课堂上欲发育时先举手,这是( ) A.课堂提问的一个环节,不可缺少 B.课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序 C.与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求 D.激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛
第2题:
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是()
第3题:
A、学生的学
B、教师
C、评课者
D、活动
第4题:
高校课堂课中对教师的要求:关注小组活动、利用学案导学、()
第5题:
课堂上,老师提问时,学生可以坐在位子上自由发言。
第6题:
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
A.通常是老师的话还没说完就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
第7题:
上课铃声一响,同学们不应该()
第8题:
当你还是学生的时候,老师在课堂上提问题,你( )。
A.通常是老师的话还没说完就抢着举手发言
B.有时在老师话还没说完的时候就抢着举手回答
C.通常是无论有没有想好都会在老师问完问题以后举手
D.通常是自己想好后才举手回答
第9题:
上课专心听讲,大胆发言,不懂就问,发言先举手,回答问题声音响亮。
第10题:
董老师上课时,小明总爱举手,但是答题经常出错;小强不爱举手,但是点名提问时却总能答对,董老师下列做法中,最合适的是()。