第1题：
A.加强目标
B.基础目标
C.提高目标
D.体验目标
第2题：
第3题：
A、新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。
B、新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。
C、新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。
D、新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。
第4题：
《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
第5题：
新课程标准从内容上看，关注学生的（），精选（）的基础知识和技能。
学习兴趣与经验；终身学习必备
略
第6题：
第7题：
教育心理学关注的三个焦点区域是（）
A教师、学生和学校
B学习者、学习过程和学习情境
C学习心理、教学心理和差异心理
D知识学习、技能学习和品德形成
第8题：
A.预期的价值
B.达到的水平
C.实现的目标
D.侧重的方向
第9题：
通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。
第10题：
属于课堂教学三维目标的割裂现象是（）