判断题教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。 ( )A 对B 错

题目

判断题

教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。 ( )

对

错

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

以下()方面不是双语学习与学前儿童发展之间的关系体现。

A.与儿童思维发展的关系

B.与儿童语言发展的关系

C.与儿童社会化发展的关系

D.与语言系统的独立

参考答案：D

第2题：

同伴关系是指在交往过程中建立和发展起来的一种（）之间的人际关系。

A．人与人

B．儿童

C．儿童与父母

D．儿童与老师

正确答案：B

第3题：

维果斯基的“最近发展区”指的是()。

A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域

B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域

C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域

D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

参考答案：B

第4题：

（　　）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

A.儿童观
B.教师教育观
C.儿童发展观
D.成人教育观

答案：A

解析：

本题是对“儿童观”一词定义概念的考查，考生只需知道儿童观的定义就可以选出正确答案。儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。所以本题正确答案选A。

第5题：

教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。（）

此题为判断题(对，错)。

正确答案：√
学校教育的主要目的就是促进学生的身心发展。

第6题：

儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及到()等诸多问题。

A. 儿童的能力与特点

B. 儿童期的意义

C. 地位与权利

D. 儿童生长发展的形式和成因

E. 教育同儿童发展之间的关系

正确答案：ABCDE

第7题：

《中国儿童发展纲要》的主要内容是（）。

A.儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境

B.儿童与健康、儿童的权利、儿童的发展、儿童的保护

C.儿童的健康、儿童的教育、儿童的发展、儿童的权益

D.儿童与社会发展、儿童与法律保护、儿童与教育

正确答案：A

第8题：

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。

正确答案：
最近发展区

第9题：

随着社会的进步和发展，儿童服务逐渐把()纳入自己的工作范围。

A:儿童教育
B:儿童需求
C:儿童成长
D:儿童发展

答案：D

解析：

《联合国儿童保护公约》规定，要使儿童免于饥饿和威胁，要从儿童权益、儿童成长和儿童发展的角度来看待有关儿童的行为。随着社会的进步和发展，儿童服务逐渐把儿童发展纳入自己的工作范围。

第10题：

学校教育是如何促进儿童的身心发展的?

答案：

解析：

(1)学校教育按社会要求对个体的发展方向与方面做出社会性规范。 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
(3)学校教育对个体发展不仅具有即时价值，而且具有延时价值。
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

教育与儿童的发展之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。 (

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容