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单选题(2015广西)课堂心理气氛的决定因素是()。A 学生学风的优劣B 教师教风的优劣C 学校校风的优劣D 学生成绩的优劣

题目
单选题
(2015广西)课堂心理气氛的决定因素是()。
A

学生学风的优劣

B

教师教风的优劣

C

学校校风的优劣

D

学生成绩的优劣

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第1题：

一般认为，课堂心理气氛主要受到哪几个因素的影响( )

A.社会风气

B.教师的教风

C.学生的学风

D.教学的时空环境


正确答案：BCD

第2题：

为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。” 为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）


A. 在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B. 老师具有区分好学生和差学生的能力
C. 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生
D. 在老师眼里，好学生就是学习成绩好

答案：D
解析：
解题指导： 好学生→成绩好，成绩不好→差学生。故答案为D。

第3题：

学生评价的目的是()

A比较学生成绩优劣

B激励学生学习

C改进教学

D发掘优秀学生


参考答案：BC

第4题：

检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。


正确答案:错误

第5题：

检查评定学生成绩题目难度越大，越能区分学生学业成绩的优劣。

A对

B错


错
略

第6题：

课堂心理气氛的决定因素是（ ）。

A.学生学风的优劣
B.教师教风的优劣
C.学校校风的优劣
D.学生成绩的优劣

答案：B
解析：
教师是课堂教学的组织者、领导者、管理者，教师教风的优劣是课堂心理气氛的决定因素。教师的教风是由教师的教学思想、教学态度、教学能力、教学风格、治学精神、管理方式，特别是道德品质和行为等多种心理成分构成的。

第7题：

美术课程评价的依据是（　　）。

A．作业优劣
B．学生表现
C．教师水平
D．美术课程标准

答案：D
解析：
美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。美术课程评价的依据是美术课程标准。

第8题：

学生的差异主要通过学习成绩的优劣表现出来。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第9题：

一般认为，课堂心理气氛主要受到哪几个因素的影响（）

A社会风气

B教师的教风

C学生的学风

D教学的时空环境


B,C,D
略

第10题：

为了比较人数不等的两个班级学生的学习成绩的优劣，需计算（），而为了说明哪个班级学生的学习成绩比较整齐，则需计算（）。


正确答案:平均指标；变异指标

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