原型定向
原型模型
原型操作
原型内化
第1题：
第2题：
第3题：
为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（ ）
A. 原型定向
B. 原型模型
C. 原型操作
D. 原型内化
第4题：
我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与（）是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A.教师在课堂上在黑板、屏幕上，以文字、图片等传达教学信息的活动
B.教师在课堂上在黑板上，以文字传达教学信息的活动
C.教师在课堂上在黑板上，以图片传达教学信息的活动
D.教师在课堂上在黑板、屏幕上，以文字等传达教学信息的活动
第9题：
教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
第10题：
为了更好地形成心智技能，教师常在黑板上清晰而细致地演算例题，这种学习属于（）。