对
错
第1题:
教学活动就其本质而言,是一种特殊的认识活动,是因为()。
A.教学认识过程是一种学生的认识过程
B.教学认识过程是一种间接性的认识
C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程
D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
第2题:
A. 教学过程是教养与教育的统一
B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一
C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程
D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
第3题:
教育过程是一种特殊的认识过程,这种认识的特殊性表现在______、引导性、简捷性和交往性。
第4题:
第5题:
教育过程是一种特殊的认识过程,这种认识的特殊性表现在间接性、 、简捷性和交往性。
第6题:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A.有差异性的认识
B.有个性的认识
C.有领导的认识
D.有基本的认识
D.有基本的认识
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )
A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识
C.有领导的认识
第9题:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和__。
第10题:
教学过程的本质特征表现在三个方面:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一,教学过程是教养与教育的统一。
A对
B错