教育的文化保存功能
教育的文化选择功能
教育的文化整合功能
教育的文化创造功能
第1题:
敏捷性
持久性
精确性
准备性
第2题:
对
错
第3题:
2001
2005
2010
2013
第4题:
第5题:
情境教学
支架式教学
程序教学
复式教学
第6题:
第7题:
初级职务
中级职务
高级职务
特级职务
第8题:
第9题:
第10题:
信息原始
时间很短
易受干扰
意识清晰
多选题(2015河北石家庄)以下表述正确的有()。A学生具有巨大的发展潜能B学生是发展中的人C学生是独特的人D学生是具有独立意义的人E学生的发展是全面的发展
判断题(2014河南新乡)教师的领导风格对课堂管理有直接影响。()A 对B 错
单选题贯彻新课程“为了每一位学生的发展”的教育理念,首先应该做到的是( )A 培养学生正确的学习态度B 满足社会、家长提高升学率的要求C 让学生自主地选择课程D 尊重学生人格,关注个体差异
单选题(2015陕西西安)()的概念可以定义为:决定个体外显行为和内隐行为,并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。A 性格B 气质C 人格D 兴趣
单选题(2014黑龙江大庆)现代教育学以马克思主义关于人的全面发展学说为指导,关注的是()。A 学生个性的全面和谐发展B 学生马列主义理论的学习C 学生社会化的发展D 学生自我教育
填空题儿童多动症是常见的以____和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
问答题如何正确理解和实施素质教育?
判断题(2015山东济南)社会学习理论强调,儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。()A 对B 错
判断题“夜来风雨声,花落知多少。”这说的是思维的概括性。 ( )A 对B 错
单选题(2013安徽滁州)比较微弱而持久的情绪状态为()。A 激情B 心境C 应激D 抑郁