对
错
第1题：
班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
第2题：
A、以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助
B、加强学校文化建设，建立良性支援机制
C、建立社会支持网络，对教师职业持合理期望
D、引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力
第3题：
A、认识
B、分析
C、评价
D、规划
第4题：
简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。
第5题：
（）三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段。
第6题：
教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
第7题：
劳顿认为课程设置过程中应考虑的是
A、学校的社区情况
B、教师的建议和学校的具体情况
C、社会成员对社会发展的期望
D、学生的个人兴趣和愿望
第8题：
教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照老师所期望的方向来塑造自己的行为。这种期望效应也称为__________效应。
第9题：
《小学教师专业标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有（）生活。
第10题：
罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应。