情境
协作
会话
意义建构
第1题:
第2题:
第3题:
A、认知主义学习理论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、行为主义学习理论
第4题:
建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“()”是学习环境中的四大要素或四大属性。
第5题:
建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。
第6题:
第7题:
建构主义学习理论认为()是学习环境中的要素。
第8题:
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者,是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。 A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论
第9题:
建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。
第10题:
建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。