认知心理学学习理论
新行为主义的学习理论
人本主义心理学理论
社会主义的人道主义和个性民主化
第1题：
教学模式的构成因素有( )
A、理论基础
B、教学目的
C、操作程序
D、实现条件(手段和策略)
第2题：
程序教学模式的理论基础：（）
操作性条件反应与强化原理
略
第3题：
A.功能目标
B.教学评价
C.活动程序
D.理论基础
第4题：
（）保证着教学模式的有效发挥。
第5题：
程序教学的理论基础是（）。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
教学模式的重要的、能动的要素是（）。
第8题：
A.理论基础
B.实现条件
C.活动程序
D.功能目标
第9题：
以下哪个不是教学模式的构成要素（）
第10题：
一个完整教学模式包括的要素是（）。