简述儿童少年作息制度的基本原则。

题目
问答题
简述儿童少年作息制度的基本原则。
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相似问题和答案

第1题:

儿童少年生长发育的物质基础是

A、遗传基因

B、环境条件

C、营养

D、体育锻炼

E、作息制度


参考答案:C

第2题:

简述儿童少年心理健康标准。


正确答案: 1、智力发展正常;
2、情绪反应适度;
3、心理行为特点和年龄相符;
4、行为协调,反应能力适度;
5、人际关系的心理适应;
6、个性的稳定。

第3题:

简述儿童和青少年的运动指南。


正确答案:

第4题:

简述儿童少年作息制度的基本原则。


正确答案: ①根据年龄和健康状况区别对待,使作息制度的各项要素适合不同年龄和健康状况的儿童少年的儿童少年的功能发育水平和满足生理、生活需要;
②按照大脑皮层的功能活动特点和脑力工作能力变化规律,合理安排活动和休息的交替;
③既能满足规定的学习任务,又能满足生理需要,保证儿童少年德、智、体、美等全面发展;
④校内外的作息制度相互协调统一;
⑤作息制度一经确定,不要轻易改变。

第5题:

儿童少年作息制度安排要()。

  • A、依年龄不同区别对待
  • B、随时改变
  • C、不考虑健康状况
  • D、不考虑校内制度
  • E、不考虑校外制度

正确答案:A

第6题:

简述学前儿童智育工作的基本原则。


答案:
解析:
(1)专门的作业教学活动与实际生活相结合;
(2)教师的引导与学前儿童的探索相结合;
(3)知识的获得与能力的培养相结合;
(4)智力因素与非智力因素的培养相结合。

第7题:

联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利地位,这一核心精神的基本原则是:()、()、()、()。


正确答案:无歧视原则;儿童利益最佳原则;尊重儿童尊严原则;尊重儿童观点和意见原则

第8题:

简述社区儿童及青少年保健的意义。


参考答案:1.促进生长发育2.促进早期教育3.降低发病率和死亡率4.控制或消灭某些儿童期的传染病

第9题:

简述儿童少年的认知活动的段层特点。


正确答案: (1)幼儿:由感知水平上的分析综合向直觉形象水平的分析综合过渡。以游戏、参观教育为主,多用实物、图片、玩具作教具。
(2)小学生:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。教学内容和方法应具体到抽象,注意发展口头语言的同时要使之向书面语言过渡。低年级可适当采用游戏、讲故事等教学方式,并以表扬和鼓励为主。
(3)初中生:抽象逻辑思维进一步发展,具有独立性、批判性、表面性、片面性。
(4)高中生:智力接近或达到成人水平。注意培养其精确、观察和辩证逻辑思维的能力。

第10题:

简述儿童青少年心理工作目标。


正确答案: 1、培养他们健康的心理、情绪和良好的社会适应能力,为成年期健康奠定良好基础。
2、预防为主,早期发现、早期干预、早期矫治各种心理卫生问题。
3、为儿童少年创造良好的心身发展环境,实现德、智、体、美、劳全面发展。