一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。课堂内开展健康教育可采用的方式有（）。

社区健康教育诊断的目的主要是为了

A．确定开展健康教育的形式

B．制订健康教育的目标

C．监测、检查健康教育活动

D．确定健康教育的首选问题

E．收集有关健康教育对象的资料

目前国内各级各类小学开展心理健康教育的途径有

A、开设以讲授为主的有关课程

B、开设心理健康教育活动课

C、结合班级、团队活动开展心理健康教育

D、在学科教学中渗透心理健康教育

一社区卫生机构欲对辖区内小学进行有关艾滋病的健康教育。小学健康教育的内容包括A、环境卫生与健康

B、体育运动与健康

C、人体解剖生理知识

D、合理营养与健康

E、个人卫生习惯和健康

F、常见病的防治

课堂内开展健康教育可采用的方式有A、课堂讲述

B、示范

C、案例分析

D、讨论

E、角色扮演

F、头脑风暴

G、街头演出

艾滋病的传播途径有A、性传播

B、呼吸道传播

C、日常接触

D、共同生活

E、母婴传播

F、血液传播

当有危险的性行为后，血液检测不到HIV抗体，可能的原因有A、先天对HIV有抵抗

B、基本上不会感染AIDS

C、没有特异性的检测方法

D、处于窗口期间

E、一次危险的性行为不足以感染

F、HIV毒性弱

AIDS的临床表现有A、恶性肿瘤

B、慢性腹泻

C、口腔霉菌感染

D、长期低热

E、肺炎

F、淋巴结肿大

预防AIDS的措施有A、不与他人共用牙刷．剃须刀

B、不穿耳朵眼

C、不输入任何血液制品

D、不与患者接触

E、不吸毒

F、避免高危性行为