第1题:
A.活动能力
B.组织能力
C.应变能力
D.语言能力
第2题:
第3题:
A、组织能力
B、应变能力
C、语言能力
D、说方言的能力
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于( )。
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.松散的课堂气氛
D.对抗的课堂气氛
第9题:
第10题:
内部培训师应定期参加培训师再培训,以持续提高培训技巧。
多选题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()A顺从的课堂气氛B积极的课堂气氛C反抗的课堂气氛D叛逆的课堂气氛E消极的课堂气氛
在课堂教学中,培训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。
培训师的绩效评估,主要从()方面进行。A、工作态度B、课堂气氛C、业务能力D、管理能力E、培训效果
在课堂教学中,培训师必须学会课堂()技巧,提高应变能力,从容自若地驾驭课堂气氛。
在课堂教学中,控场技巧包括()。A、提高应变能力;B、调动学员情绪;C、忽视放任;D、集中学员的注意力。
单选题课堂气氛的类型主要包括()。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛A ①②B ①②③C ③④D ①②④
培训师必须学会课堂()技巧,提高应变能力,从容自若地驾驭课堂气氛。
问答题教师如何提高驾驭课堂的能力?
课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于()。A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、松散的课堂气氛D、对抗的课堂气氛
培训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。