问答题如何理解市场营销的学科性质?

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如何理解市场营销的学科性质?

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相似问题和答案

第1题：

应当如何理解语文教学论学科的性质？

正确答案: 语文教学论的性质，可以从学科性质和课程性质两方面来理解。
（1）学科性质。语文教学论是教育学一门分支学科，语文教学论，既是普通教学进一步分化产生的分支学科又是教育学同语言学接缘产生的交叉学科，同时，还是综合运用多学科的观点和方法产生的综合性边缘学科，语文教学论主要研究语文教育这一特殊现象和规律。
（2）语文教学论是一门应用理论学科。课程性质：语文教学论作为一门课程，它是高等师范院校汉语言文学教育专业必修课，是最具师范特色的专业课程，它是一门在马克思主义哲学基本原理的指导下，向师范生系统传授语文教育基础知识，培养具语文教育能力和基本科研能力，坚定其从事语文教育信念的专业基础课程。

第2题：

如何理解农产品市场营销？

正确答案: 农产品市场营销就是指为了满足人们的需求和欲望而实现农产品潜在交换的活动过程。农产品营销是农产品生产者与经营者个人与群体，在农产品从农户到消费者流程中，实现个人和社会需求目标的各种产品创造和产品交易的一系列活动。农产品营销的主体是农产品生产和经营的个人和群体。农产品营销活动贯穿于农产品生产和流通、交易的全过程。农产品营销概念体现了一定的社会价值或社会属性，其最终目标是满足社会和人们的需求和欲望。
农产品市场营销是指为了满足人们的需求和欲望而实现农产品潜在交换的活动过程，农产品市场营销要求农产品生产经营者不仅要研究人们现实需求，更要研究人们对农产品的潜在需求，并创造需求。包括市场需求、市场调查、产品定价、产品促销、产品储运、产品销售等一系列经营活动，涵盖了从生产到经营到消费的全过程。农产品市场营销的根本任务就是将生产出来的产品以最合理的价格通过流通，销售给消费者，从而解决生产与消费的矛盾，满足生产或生活消费的需求。农产品市场营销的目标就是追求效益最大值。

第3题：

如何理解市场营销学和相关学科的关系？

正确答案:（1）经济学与市场营销学。经济学为市场营销思想发展所提供的概念，比其他任何一门社会科学都多。其中一个重要的原因是：一些早期的市场营销学者或者本身就是经济学家，或者他们中大多数人接受过经济学教育。
（2）心理学与市场营销学，心理学概念对于市场营销思想发展贡献之大，在所有社会科学各分支中，仅次于经济学。心理学研究心理、意识和行为以及个体如何与其周围的自然环境和社会环境发生关系。
（3）社会学与市场营销学，社会学研究群体和社会环境下的人类行为。经济学家把人看做“经济人”，社会学家则认为人是社会人是作为一个或多个群体的成员，是某种文化的代表，是他所处的时代环境和文化的产物。人们采取行动不仅是为了经济利益，还出于自尊、情感满足欲望，愉悦和料理性等原因。
（4）管理学与市场营销学，从管理学引入到市场营销领域的概念有科学管理、任务、职能化管理、科学方法、简单化、多样化、标准化。
（5）其他学科的贡献，市场营销学中的很多概念来自法学和人类学等。

第4题：

如何理解设计是一门综合学科？

正确答案: 设计具有艺术、科技、经济等众多学科特点，它呈现出众多学科的相互交叉、相互渗透，因而是一种融艺术、科学技术和经济于一体的综合学科：
首先，在设计的过程中，社会学、经济学、美学、哲学、历史学等诸多学科领域的研究成果共同融于设计的形成和发展过程，设计在它的萌芽时期，就不自觉地与许多学科交织在一起，相互影响，相互促进；
其次，设计的综合学科性质还体现在体系的构成上。

第5题：

如何理解产业经济学的学科体系？

正确答案: 产业经济学从产生到现在已经得到了巨大的发展，其学科体系已经比较完善。从国内外学者对产业经济的研究来看，与产业经济学研究的各个具体对象相对应，产业经济学的学科领域一般包括以下六个方面：
（1）产业组织理论（2）产业结构理论
（3）产业关联理论（4）产业布局理论
（5）产业发展理论（6）产业政策研究

第6题：

如何理解民俗学的交叉学科性质？

正确答案: 民俗学是一门研究民间风俗习惯及其它生活文化传承的社会科学。它的主要任务，是以科学的态度，对历史与当代的民俗事象，进行调查、收集、整理、描述、分析和论证，探求它的本质结构、特点与社会功能，揭示其发生、发展、传承、演变、消亡的规律，为人类社会的健康发展服务。民俗学是一门帮助人们认识历史与文化、改造现实社会生活的人文科学。
民俗学研究对象范围极广，因此它具有交叉学科的性质，与许多其他学科有着密切的关系：
1.民俗学与民间文艺学：民间文艺学是民俗学的分支学科之一。
2.民俗学与历史学：民俗是历史的一部分。二者既有联系又有区别，研究历史的人必须了解民俗，研究民俗的人，也需要参考历史文献。
3.民俗学与文化人类学：民俗是文化人类学的研究对象之一。但文化人类学关注人类一切文化现象，侧重于从整体上对人类文化的起源、成长、变迁以及文化的类型、结构、机能进行研究，而民俗学只注重研究民间文化传承。
4.民俗学与社会学：社会学以社会生活为对象，民俗只是社会生活的一个组成部分。社会学的视角侧重于对现实社会的诸多问题进行解剖，民俗学的视角则是着重对传承性的社会现象进行研究和阐释。
5.民俗学与民族学：二者都以民族文化为研究主体，民俗学研究离不开各民族的民俗现象，民俗学研究也需要民族学理论和方法的辅助。但民族学家比较重视整个民族文化的起源、发展以及民族的迁徙、融合、分化等问题，民俗学家所关注的则是各种社会群体中民俗事象的本质、功能、结构特点以及历史发展规律等。
6.此外，民俗学与考古学、语言学、宗教学、哲学及其他一些学科有一定关系。但是，民俗学确实一门任何其他学科又都无法取代的科学，也拥有自己的学科体系。

第7题：

市场营销学的学科性质与研究对象如何？

正确答案: 1、性质：市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用学科。
2、对象：以消费者需求为中心的市场营销学、市场营销规律及市场营销策略。

第8题：

IE学科的性质如何，怎样理解这一性质？

正确答案: IE是一门工程学科；为使生产系统有效运行，IE技术人员要不断对其加以改善，因而必须对系统及其控制方法进行模拟、实验、分析研究。选择最好的改进方案。所以，IE是一门工程学科。

第9题：

什么是森林经理学？如何理解新形势下森林经理学的学科性质与任务？

正确答案: 森林经理学是研究实现森林永续利用的理论和技术的学科。
学科性质：综合运用森林生态学、树木学、测量学、测树学、林业经济学等多学科理论与技术，结合系统论、信息论、控制论、计算机科学与技术的最新成就，研究实现森林永续利用的理论和技术的综合性学科。任务：（1）森林资源状况调查；（2）森林资源的分析和评价；（3）森林经营决策、组织、计划；（4）森林资源信息管理

第10题：

社会保障学科性质，如何看待社会保障的学科属性，即如何构建专业知识体系？

正确答案: 社会保障涉及经济学、社会学、政治学、管理学及法学等多门学科，因而不能把社会保障划归某一学科，社会保障需要从多学科角度进行综合研究，应作为一门多学科交叉的社会科学。通过跨学科、跨文化的研究视角和方法才能更好地解释、分析社会保障制度的产生和发展规律，因此掌握专业基础课的一些基本理论和研究方法对构建社会保障专业知识体系具有非常重要的意义。

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