简述系统脱敏法的步骤

题目
问答题
简述系统脱敏法的步骤
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第1题:

系统脱敏法的基本步骤中不包括( )。

A.学习放松技巧

B.签订咨询协议

C.建构焦虑等级

D.逐级系统脱敏


正确答案:B

第2题:

()法是有计划、有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事物的过度敏感。

A、正强化法

B、代币制法

C、惩罚法

D、系统脱敏法


参考答案:D

第3题:

系统脱敏法的操作步骤是()。

A、排列出焦虑的等级层次表

B、进行放松训练

C、想象或真实进入焦虑情境

D、进行放松拮抗焦虑反应的系统脱敏过程


参考答案:A,B,D

第4题:

系统脱敏疗法包含()、()和()三个步骤。


正确答案:放松训练;建立焦虑恐怖事件等级;脱敏治疗

第5题:

简述系统脱敏法的操作要领。
1)在儿童情绪好的时候进行;
2)把脱敏步骤分成四五个等级,逐渐脱敏;
3)在让儿童逐渐暴露在他所惧怕的场景之前或同时,给予性刺激(如好吃的,玩具鼓励等)。

第6题:

系统脱敏法的治疗步骤包括( )。

A.想象训练

B.放松训练

C.焦虑等级划分

D.焦虑情境的逐一脱敏


正确答案:BCD

第7题:

简述系统脱敏训练法及其在体育教学中的应用。


答案:
解析:
系统脱敏训练法又称交互抑制法,是一种以渐进方式克服神经症焦虑的技术。利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症焦虑的目的。
在教学活动中,运用系统脱敏训练法可以帮助学生克服恐惧心理。在体育课上,一些学生对学习某些难度较高且有危险的动作技能会产生恐惧心理,特别是运动素质差、身体弱的学生更是如此,不解除他们的恐惧心理,就很难掌握这些动作。例如,一个学生对学习双杠后摆下的动作有担忧和恐惧心理,害怕腿部和其他部位会受伤,教师可以对他采用系统脱敏法进行训练:首先,让他反复地观察他人做双杠后摆下的动作,如果产生恐惧心理和焦虑情绪,就教他放松。当他不恐惧时,就让他做双杠支撑摆动,并放松。然后,教师要求他做双杠支撑摆动,并结合后摆下,同时,教师用力将他向外推动,并要求他放松。最后,由学生单独练习。通过这种分层次的练习,学牛的恐惧心理会逐步消除。

第8题:

简述系统脱敏法的几个步骤。


正确答案:
(1)进行全身放松训练。
(2)建立焦虑刺激等级表。焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准,排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。
(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。

第9题:

系统脱敏干预过程的步骤访谈,介绍,放松,排表,()
脱敏

第10题:

系统脱敏法的基本步骤是()。

  • A、测量焦虑水平
  • B、学习放松技巧
  • C、建构焦虑等级
  • D、逐级地系统脱敏

正确答案:B,C,D

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