单选题在进行自我管理时，可能出现的问题有以下一些，但不包括（）。A 忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分B 方向一旦确定，就坚持不变地执行C 逐步撤销了自我记录活动D 遇上了肯定会产生不希望的行为的情境E 管理计划实施的中断

在进行自我管理时，可能出现的问题有以下一些，但不包括( )

A、忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分

B、方向一旦确定，就坚持不变地执行

C、逐步撤销了自我记录活动

D、遇上了肯定会产生不希望的行为的情境

E、管理计划实施的中断

行为塑造有四种方式：正强化，指应用有价值的结果增加产生结果的这种行为重复出现的可能性；负强化，指取消或避免不希望的结果来增加行为出现的可能性；正向惩罚，指给予厌恶的结果来减少行为发生的可能性；负向惩罚，指撤回一个有价值的结果来减少行为发生的可能性。

根据上述定义，以下属于负向惩罚的是( )。

A．莉莉没能按时完成作业，莉莉妈妈不让她看动画片

B．晨晨调皮捣蛋砸破了学校的玻璃，晨晨爸爸狠狠地打了他一顿

C．小芬在作文比赛中获得第一名，妈妈带她去游乐园玩为她庆祝

D．明明帮助一个老奶奶过马路，妈妈为了表扬他让他少做一些家务

具体行为之后，出现了刺激结果的增加，导致具体行为的增强，此被称为

A、正性强化

B、负性强化

C、正性惩罚

D、负性惩罚

E、中性强化

()是预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果，从而减少或削弱所不希望出现的行为。

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、自然消退

阳性强化法的四步骤中不包括( )。

A、确定希望改变的是什么行为，并有专人随时记录这一行为发生的频度、程度。

B、确定这一行为的直接后果是什么

C、设计一个新的结果取代原来的结果

D、认真地向病人介绍该疗法的原理和过程

E、强化实施

在进行自我管理时，可能出现的问题有以下一些选项，但不包括

A、忽视了对行为结果的强化性质和惩罚性质的区分

B、方向一旦确定，就坚持不变地执行

C、逐步撤销了自我记录活动

D、遇上了肯定会产生不希望的行为的情境

E、管理计划实施的中断