树木选择秋天落叶的直接原因是()

题目
单选题
树木选择秋天落叶的直接原因是()
A

气温变冷

B

树体含水量减少

C

秋天光照强

D

秋天风大

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第1题:

面对秋天的落叶,有人看到萧条与凄凉,而有人看到果实与希望,这种现象体现了审美知觉的()

A、整体性

B、变异性

C、选择性

D、理解性


参考答案:C

第2题:

落叶树落叶后进入休眠状态,其标志是树木生理活动的停止.

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第3题:

植物在秋天落叶,环境信号是()。

A、LD;

B、SD;

C、低温;

D、干旱。


参考答案:B

第4题:

大树春天长叶,秋天落叶。


正确答案:正确

第5题:

树木选择秋天落叶的直接原因是()

  • A、气温变冷
  • B、树体含水量减少
  • C、秋天光照强
  • D、秋天风大

正确答案:B

第6题:

请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。


正确答案:
《奇妙的落叶》活动目标:
  1.知道常见植物的名称,区分不同植物叶子的明显特征。
  2.注意观察周围环境的变化。
  活动重点:
  区分不同植物叶子的特征。活动难点:
  学习拓印叶子,制作成标本。活动准备:
  1.请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。
  2.为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。
  3.幼儿已经阅读过《捡落叶》的诗歌。
  活动过程:
  1.观察不同形状和颜色的叶子,引起幼儿的兴趣。
  出示各种树叶:“你们知道它们是什么植物的叶子吗?”(幼儿交流)幼儿比较各种叶子的不同之处。(知道它们的颜色与形状)
  2.引导幼儿学习拓印叶子。
  (1)教师讲解拓印叶子的方法。
  “把叶子放在垫板上,上面盖一张白纸,纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦,使叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。”
  (2)幼儿学习拓印叶子,教师随机指导。
  3.将幼儿拓印的叶子做成标本,挂在教室里展览,共同分享。

第7题:

雪花:冬天
A.梧桐:行人 B.落叶:秋天
C.微风:夜晚 D.欢快:小溪


答案:B
解析:
事物出现的特殊时节。雪花到冬天才会有,落叶到秋天才会有。

第8题:

人们都说秋风扫落叶的原因?

A.谚语 B.比喻 C.是秋天的风景 D.气温下降


正确答案:D

第9题:

树木能够使土壤肥沃的主要原因有()

  • A、落叶累积作用
  • B、根系分泌作用
  • C、树冠吐水
  • D、树木吸收作用

正确答案:A

第10题:

在叶柄的基部,离层和保护层构成(),它的形成是造成秋天落叶的主要原因。


正确答案:离区