问题：单选题折扣原则是归因理论的主要研究者（ ）提出的。他发现，如果也存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折扣。A 海德B 凯利C 琼斯D 戴维斯
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问题：单选题利他行为是指（ ）。A 一种对别人有好处的行为B 一种自觉自愿、对别人有好处的行为C 一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为D 一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为
问题：单选题个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质，这是（ ）。A 特质印象B 印象形成C 光环效应D 近因效应
问题：单选题（ ）不是社会化的载体。A 家庭B 大学C 杂志D 观念
问题：单选题挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（ ）的关系。A 正相关B 负相关C 无关D 很复杂
问题：单选题社会心理学研究表明，“犯错误效应”与自尊心有着某种联系，自尊心低的男性更喜欢下列哪种类型的人？（ ）A 没犯过错误的能力非凡的人B 没犯过错误的能力平庸的人C 犯过错误的能力非凡的人D 犯过错误的能力平庸的人
问题：单选题《挫折-侵犯假说》一书修正并扩充了挫折-侵犯理论的内容。挫折作为一种刺激，可以引起一系列的不同反应，侵犯反应只是其中一种形式而已。挫折的存在，不一定会导致侵犯行为；但是，侵犯行为肯定是挫折的一种结果。请问《挫折-侵犯假说》一书的作者是（ ）。A 多拉德B 巴克尔C 米勒D 伯克威茨
问题：单选题美国心理学家罗特关于个体归因倾向的理论是（ ）理论。A 控制点B 内外因C 稳定性D 可控性
问题：单选题在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种（ ）策略。A 隐藏自我B 自我抬高C 自我防卫D 自我暴露
问题：单选题可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。A 准确B 变化C 稳定D 系统
问题：单选题以下选项中（ ）不属于从社会领域来划分的社会化目标。A 政治社会化B 法制社会化C 价值观念社会化D 道德社会化
问题：单选题性别与从众之间的关系是（ ）。A 女性更容易从众B 女性更不容易从众C 男性不容易从众D 没有确定性的关系
问题：单选题社会心理学认为，人际沟通是（ ）。A 人与人之间的联系过程B 人们面对面的交流C 人际关系的表现形式D 双向沟通
问题：单选题社会心理学的提法的出现，是社会学家（ ）创造的。他在1897年出版了著作《精神发展的社会与伦理观》一书中，加了副标题“社会心理学研究”。A 罗斯B 鲍德温C 特里普利特D 麦独孤
问题：单选题自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（ ）。A 从生理自我到社会自我，最后到心理自我B 从生理自我到心理自我，最后到社会自我C 从社会自我到生理自我，最后到心理自我D 从心理自我到社会自我，最后到生理自我
问题：单选题社会心理学家（ ）1981年发表了著名的《社会作用心理》一文，阐发了他的社会作用力理论。A 拉特纳B 班杜拉C 洛伦兹D 威尔逊
问题：单选题首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，（ ）对印象形成有重要影响。A 信息内容B 信息数量C 信息顺序D 信息真实性
问题：单选题社会作用力基本法则不包括（ ）。A 社会作用力乘积法则B 社会作用力心理社会法则C 社会作用力加法法则D 社会作用力分散法则
问题：单选题根据费斯汀格的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（ ）。A 改变认知B 消除认知C 增加认知D 改变行为
问题：问答题简述社会化的机制。
