问题：单选题群体发展的最高阶段是（ ）。A 松散群体B 联合群体C 集体D 正式群体
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问题：单选题按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）。A 一般知识与特殊知识B 普通知识与专业知识C 感性知识和理性知识D 陈述性知识与程序性知识
问题：单选题弱智儿童的智商一般在（ ）以下。A 70B 90C 110D 140
问题：单选题在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是（ ）。A 正强化B 负强化C 惩罚D 恐惧性条件作用
问题：问答题教师在教学过程中应该如何使用学习策略？
问题：单选题学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）。A 课堂情境B 课堂结构C 课堂形势D 课堂教学
问题：问答题课堂气氛有什么作用？
问题：问答题教师应该具备哪些优良的个性品质？
问题：问答题简述班集体的特点及其心理功能。
问题：单选题学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是（ ）。A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习
问题：单选题两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。A 正迁移B 横向迁移C 负迁移D 纵向迁移
问题：单选题最早对个别差异进行科学研究的是英国的心理学家（ ）。A 高尔顿B 霍尔C 格塞尔D 比纳
问题：问答题试论述概念转变的过程。
问题：单选题有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法，叫做（ ）。A 观察法B 调查法C 实验法D 教育经验总结法
问题：单选题按照皮亚杰的认知发展理论，主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作（ ）。A 平衡B 顺应C 同化D 适应
问题：单选题道德品质的基础是（ ）。A 道德信念B 道德意志C 道德认识D 道德情感
问题：单选题斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。A 学习行为和操作行为B 刺激行为和反应行为C 应答性行为和操作性行为D 操作行为和反应行为
问题：问答题简述标准化测验的人员要求和测验要点的选择。
