问题:单选题在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止,这是( )。A 正强化B 负强化C 惩罚D 恐惧性条件作用
查看答案
问题:单选题弱智儿童的智商一般在( )以下。A 70B 90C 110D 140
问题:单选题测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫( )。A 信度B 效度C 区分度D 难度
问题:单选题按照皮亚杰的认知发展理论,主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作( )。A 平衡B 顺应C 同化D 适应
问题:问答题教育心理学的学科特点是什么?
问题:单选题根据教学评价的严谨程度,可分为( )。A 形成性和总结性评价B 常模参照与标准参照评价C 配置性和诊断性评价D 正式和非正式评价
问题:单选题两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。A 正迁移B 横向迁移C 负迁移D 纵向迁移
问题:问答题教师应该具备哪些优良的个性品质?
问题:单选题按反映活动的深度来划分,知识可分为( )。A 一般知识与特殊知识B 普通知识与专业知识C 感性知识和理性知识D 陈述性知识与程序性知识
问题:单选题学习形成两个或更多的刺激与反应联结,即形成一系列的刺激与反应联结是( )。A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习
问题:单选题教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起( )。A 育人的角色B 研究的角色C 代理的角色D 管理的角色
问题:单选题最早对个别差异进行科学研究的是英国的心理学家( )。A 高尔顿B 霍尔C 格塞尔D 比纳
问题:单选题下列哪一项不属于教育心理学研究的基本原则?( )A 客观性原则B 系统性原则C 理论联系实际原则D 统一性原则
问题:问答题教师在教学过程中应该如何使用学习策略?
问题:问答题简述标准化测验的人员要求和测验要点的选择。
问题:单选题现代著名认知心理学家安德森认为人的较复杂的整块知识是用图式来表征的。下列哪项不属于图式的含义?( )A 图式具有概括性,个体的图式是发展的B 图式中含有同类事物的本质特征,也含有非本质特征C 图式相当于脚本,表征的事件有一定的时间顺序D 图式中的知识是以某种方式或结构组织起来的
问题:单选题斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。A 学习行为和操作行为B 刺激行为和反应行为C 应答性行为和操作性行为D 操作行为和反应行为
问题:单选题教师要扮演代理的角色是说( )。A 教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中B 教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中C 教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中D 教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中
问题:单选题能够最大限度地调动学生的学习积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )。A 竞争型B 合作型C 个体化型D 放任型