劳动教养，是对被劳动教养的人实行强制性教育改造的行政措施，是处理人民内部矛盾的一种方法，其主要法律依据是《劳动教养试行办法》(1982年1月21日)，我国劳动教养主要是针对符合犯罪构成要件，不够刑事处分，应当进行劳动教养的人。其在一定程度上与刑罚有着千丝万缕的联系，行为的恶害性和违法性是构成劳动教养的一般要件，从刑罚原理上看，劳动教养明显“配刑”不当，以至犯罪嫌疑人宁愿服刑也不愿被劳动教养。对于我国劳动教养制度，下列说法不正确的是哪一项?
A、对于劳动教养制度，若我国正积极筹划改革，对于严重违法但未入罪的和具有轻微犯罪行为但不需限制人身自由的人，进行“违法行为矫治”，改变有监禁特征的劳动教养制度，这样的改革会是我国法律公正的助推器
B、对我国劳动教养制度主管机关的改革，会更好地协调好行政机关和民众的关系，有利于公安机关公正司法，是和谐社会的内容
C、目前，被劳动教养的人员实际承受着被剥夺人身自由的法律后果，因而劳动教养直接关系到****保护
D、通过对劳动教养制度的考察，可以诊断我国现实社会生活中法律侵权的一些症结，从而提出相应的法律救济的标准和途径
第1题：
劳动教养行政诉讼的原告包括（ ）。
A．被决定劳动教养的人
B．被给予警告处罚的人
C．被给予禁闭处罚的人
D．被决定延长劳动教养期限的人
第2题：
劳动教养，既是行政措施，又是一种刑罚方法。 （ ）
第3题：
劳动教养是对于被劳动教养人员实行的强制性教育改造的一种措施，也是对他们安置就业的一种办法。()
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
劳动教养，是指对有违法行为或轻微犯罪行为且屡教不改，而又不追究刑事责任的人实行强制性教育改造的行政强制措施，是（ ）的一种方法。
A．处理人民内部矛盾
B．维护社会治安
C．保护国家安全
D．执行公安机关任务
第6题：
只有被决定劳动教养的人员才有权利获知被决定劳动教养的根据和期限；对劳动教养决定不服的，可依法申请行政复议或提起行政诉讼。
第7题：
劳动教养，是指对违法行为或轻微犯罪行为且屡教不改，而又不追究刑事责任的人实行强制教育改造的行政强制措施，是处理人民内部矛盾的一种方法。 （ ）
第8题：
下列对劳动教养人员管理的性质说法正确的是（ ）。
A．劳动教养人员管理是一项重要的执法活动
B．劳动教养人员管理是一项特殊的行政活动
C．劳动教养人员管理是一种特殊的教育活动
D．劳动教养人员管理是一种特殊的改造活动
第9题：
关于我国劳动教养制度理解错误的有（ ）。
A．劳动教养是指对有违法行为或轻微犯罪行为且屡教不改，而又可以追究刑事责任的人实行强制性教育改造的行政强制措施
B．劳动教养是对敌专政的一种方法
C．劳动教养管理委员会由公安机关与劳动、民政部门组成
D．检察机关受劳动教养管理委员会委托审查批准需要劳动教养的人员
第10题：
劳动教养，是指根据国家有关法律法规的规定，对有轻微违法犯罪行为的人实行强制性教育改造的一种行政措施。()