第1题:
学前教育行动研究的优点有()。
A、适应性和灵活性
B、评价的持续性和反馈及时性
C、较强的时间性与参与行
D、多种研究方法的综合使用
第2题:
第3题:
行动研究在复杂的教育情境中进行,一次性制定好研究方案,不得更改。()
第4题:
探究与确证学前教育现象的因果关系,宜开展()。
第5题:
行动研究就是在行动中进行研究,以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。
A对
B错
第6题:
A.调查法
B.测查法
C.行动研究
D.实践反思
第7题:
第8题:
直觉行动思维的主要特点是()。
A、它是最低水平的思维
B、思维在直接的感知中进行
C、思维在间接的感知中进行
D、思维在实际行动中进行
第9题:
学前教育行动研究的核心环节是()
第10题:
举例说明学前教育行动研究的意义有哪些?