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以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究性学习属于()。

题目
以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容要点的探究性学习属于()。

A.发现式探究
B.推理性探究
C.实验式探究
D.启发式探究
参考答案和解析
答案：A
解析：
发现式探究，以学生本身观察和经验为基础，在学习情境中通过自己的探索自我发现学习内容的要点。可分为两个阶段：第一阶段由老师将预先准备的教具交给学生，根据教具的质、量，让学生单独或分组集体操作这些教具；第二阶段让各组学生开发他们的操作方式和他们的发现，并鼓励全班学生讨论他们刚才所获得的学习经验。
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相似问题和答案

第1题：

在教学过程中关于学生的间接经验和直接经验，下列说法中错误的是（ ）。

A．学生认识的主要任务是学习间接经验

B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

D．防止忽视系统知识传授或间接经验积累的偏向


正确答案：C
通过亲自活动、探索获得的经验不是间接经验。

第2题：

学生认识的主要任务是学习（ ）经验，它的学习以（ ）经验为基础。


答案：间接,直接,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题：

以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是【 】

A．发现学习

B．接受学习

C．机械学习

D．转化学习


正确答案：A
【A】[解析]略

第4题：

学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（??）。

A.掌握学习
B.合作学习
C.探索学习
D.发现学习

答案：B
解析：
题干中的关键词“共同”“任务分解”体现了合作学习。 本题考查合作学习。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

第5题：

学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。

A、 掌握学习
B、 合作学习
C、 探索学习
D、 发现学习

答案：B
解析：
合作学习是指在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度地促进他们自己以及他人学习的一种学习方式。新课程提倡以小组为团队进行合作学习，教师起指导作用，注重为学生创设活动情境，让学生在团队中学会交往、自我认同、尊重他人。

第6题：

下列说法错误的是（）。

A.发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论，发现学习是指学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识，发展探究能力的学习方式和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现成知识
B.范例教学法把学生看成教学过程中的主体。主张在教学过程中必须调动学生的积极性
C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础
D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验，在融洽的心理氛围中自由地表现自我、认知自我最后达到改变自我、实现自我

答案：B
解析：
范例教学是德国教育家瓦·根舍因所创立的一种教育方法，是对教材中关键性问题的实例进行研究，引导学生理解学科的知识结构．帮助他们选择未来的生活。范例教学法是教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。范例教学法强调教师在教学过程中的主导作用。

第7题：

（ ）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习

答案：B
解析：

第8题：

学生以学习__________经验为主，学生学习间接经验要以__________ 经验为基础。


正确答案：
间接直接

第9题：

学生在小组或团队中 ,通过任务分解 ,责任分工 ,协同互助 ,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于 (　　 )


A.掌握学习 B.合作学习
C.探索学习 D.发现学习


答案：B
解析：
B【解析】合作学习的展开往往是在自学基础上进行的小组合作学习和小组内讨论。小组合作学习首先要制定一个小组学习目标 ,然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行评价。此外 ,还可以在小组合作学习的基础上进行全班交流或全校交流。

第10题：

学生通过查阅文献，翻阅资料，在求知的过程中组织属于自己的知识。这种学习属于（ ）

A.接受学习
B.文献学习
C.发现学习
D.机械学习

答案：C
解析：
发现学习是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识、理解概念和原理的教学方法。

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