有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。A.经验总结法 B.调查法 C.观察法 D.实验法

题目

有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。

A.经验总结法
B.调查法
C.观察法
D.实验法

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第1题：

教育调查研究是通过运用问卷、访谈、测验等手段,搜集研究对象的有关资料,从而作出科学地分析、推理或预测其发展变化的一整套经验性活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第2题：

社会调查研究与日常观察的不同有()

A、社会调查研究是在一定的理论指导下，有目的、有计划、有系统地了解社会现实

B、社会调查研究的目的是了解和说明个人情况或个别事件

C、社会调查研究必须对所观察到的现象作科学的解释

D、社会调查研究必须依据科学的方法和程序，以经验事实和逻辑法则为依据

E、社会调查研究是依赖间接的第二手资料对社会现象作出分析

参考答案：ACD

第3题：

教育经验总结法,是有目的、有计划地根据教育实践所得到的事实,通过分析综合教育实践材料,提炼出教育理论的一种研究方法。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

()是运用问卷、访谈、观察等手段,有计划和系统地获得研究对象的资料,通过分析获得规律性结论的方法。

A.调查研究法

B.经验研究法

C.案例研究法

正确答案:A

第5题：

()是为了研究某一教育问题,根据一定的教育理论或设想,组织有计划的教育实践活动,到一定时间后,就实践效果进行比较分析,从而得出有关实验因子的科学结论的研究方法。

A.经验总结法

B.教育实验法

C.问卷调查法

D.叙事研究法

正确答案:B

第6题：

49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）

A人们日常生活中对社会现象的一般观察方法

B考察社会实际情况的感性认识方法

C对搜集的感性材料进行统计分析的理性认识方法

D对搜集的感性材料进行思维加工的认识方法

正确答案：BC
49、【答案解析】BC。社会调查的方法包括对社会实况的感性认识，对所具有的感性材料进行分析后的理性认识。故选BC。

第7题：

定性研究是以现有的文献资料或调查材料为依据,对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法,以()为目的的的社会调查研究。

参考答案：判断事物性质

第8题：

调查法是比较学前教育学研究的重要方法,主要包括:()

A、参观访问法

B、现场研究法

C、问卷法

参考答案：A,B,C

第9题：

通过参与观察、深入访谈、文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查，并采用分类、比较、归纳、矛盾分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体有较深入认识的一种研究类型是指()

A、定量研究

B、定比研究

C、定距研究

D、定性研究

参考答案：D

第10题：

（　　）是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。

A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.教育经验总结法

答案：A

解析：

观察法是指在自然条件下对儿童教育现象或过程进行有目的、有系统的、比较长期的观察、记录和评价的一种研究方法。故选A。

有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。

题目

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