以下属于教育性督导内容的有()。

协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（ ）督导的工作内容。

A．教育性

B．功能性

C．支持性

D．行政性

以下属于教育性督导内容的有( )。

A．提供专业性“建议和咨询”

B．提供完成工作所需资源的可近性

C．提供组织的结构性

D．教导有关“服务对象群”的特殊知识

E．教导“社会服务机构”的知识

在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（ ）。

A．教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助

B．教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈

C．教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长

D．教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通

当被督导者不太熟悉老人服务时，督导者要告诉他老年人在晚年时期，价值态度会转换，要发展更乐观的态度，将负面印象转化成能表达老人的优点和自我价值的陈述。这一督导内容属于( )。

A．行政性督导

B．教育性督导

C．支持性督导

D．合作性督导

E．协助性督导

督导者对新进人员进行安置和引导，属于（ ）的内容。

A．行政性督导

B．管理性督导

C．教育性督导

D．支持性督导

下列选项中不属于教育性督导工作内容的是（ ）。

A．教导“社会服务机构”的知识

B．教导有关“服务对象群”的特殊知识

C．提供专业性“建议和咨询”

D．给予被督导者从事专业的“满足感和价值感”