第1题：
第2题：
第3题：
在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括（ ）。
A．矛盾的心理与行为特征
B．角色竞争中的冲突
C．对小组具有较强的认同感
D．互动中的抗拒与防卫心理
E．权力位置与价值观的冲突
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征不包括（ ）
第9题：
第10题：
在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。A、培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力B、带领小组组员建构和发展社会关系C、促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动D、通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
多选题社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小红适当的处理方式有（ ）。[2014年真题]A提醒组员重温小组目标B协助组员重新建构小组C协助组员消除彼此的陌生感D重新回到小组中心处理争执和冲突E暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突
发展模式的假设前提包括（）。A、人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现B、人能够意识到他人的价值、评价他人，并与他人形成互动C、小组工作的焦点在于互动关系及其效果D、人能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动E、小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动
在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括（）。A、矛盾的心理与行为特征B、角色竞争中的冲突C、对小组具有较强的认同感D、互动中的抗拒与防卫心理E、权力位置与价值观的冲突
单选题组员之间形成亲密的关系，并开始出现组内部权力竞争是在（ ）。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段
多选题下列各项体现了互动模式中的“面对面”互动原则的有（ ）。A促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题B促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高C通过沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求D强调小组组员间的平等及个体独立性E要求组员养成平等的关系，在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识
多选题在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）。A多数组员认同小组B小组的凝聚力极大增强C组员互动中表现出防卫心理D角色竞争中存在冲突E小组的关系结构趋于稳定
在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）。A、多数组员认同小组B、小组的凝聚力极大增强C、组员互动中表现出防卫心理D、角色竞争中存在冲突E、小组的关系结构趋于稳定
在小组中期转折阶段，组员之间的沟通和互动比初期有所增强，但自我肯定、安全感与良好的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观等方面产生矛盾和争执。这一阶段，小组的常见特征有（）。A、多数组员认同小组B、小组的凝聚力极大增强C、组员互动中表现出防卫心理D、角色竞争中存在冲突E、小组的关系结构趋于稳定
在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生了竞争与冲突，这一阶段是（）。A、工作开始阶段B、中期转折阶段C、后期成熟阶段D、结束阶段
