说“把玩学术”不太合适。显得有点__________,但如果是“沉潜把玩”呢?其实,读书做学问,目的性太强,很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点,学问与游戏之道是__________的,缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感,反而做不好。按照今日不少人的“学者”标准,恐怕传统中国读书人,全都是业余性质——可那种“爱美的”读书人,自有__________之处。
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.轻浮、相近、可叹
B.轻佻、相通、可爱
C.轻慢、相似、可敬
D.轻视、相仿、可赞
第1题:
在知识快速更新的今天,______只是一个符号,工作胜任的关键还是在于能力。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.学历
B.学力
C.学识
D.学问
第2题:
说“把玩学术”不大合适,显得有点______,但如果是“沉潜把玩”呢?其实,读书做学问,目的性太强,很难达到痛快淋漓、出神入化的地步,这一点,学问与游戏之道是的,缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感,反而做不好,按照今日不少人的“学者”标准恐怕传统中国读书人全都是业余性质——可那种“爱美的”读书人,自有______之处。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.轻浮相近可叹
B.轻佻相通可爱
C.轻慢相似可敬
D.轻视相仿可赞
第3题:
说“把玩学术”不太合适,显得有点__________,但如果是“沉潜把玩”呢?其实,读书做学问,目的性太强,很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点,学问与游戏之道是__________的,缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感,反而做不好。按照今日不少人的“学者”标准,恐怕传统中国读书人。全都是业余性质——可那种“爱美的”读书人,自有__________一之处。
填入横线部分最恰当的一项是:
A.轻浮、相近、可叹
B.轻佻、相通、可爱
C.轻慢、相似、可敬
D.轻视、相仿、可赞
第4题:
说“把玩学术”不太合适,显得有点____,但如果是“沉潜把玩”呢?其实,读书做学问,目的性太强,很难达到痛快淋漓、出神入化的地步。这一点,学问与游戏之道_____——缺乏足够的好奇心、求知欲、距离感,反而做不好。按照今日不少人的“学者”标准,恐怕传统中国读书人,全都是业余性质可那种“爱美的”读书人,自有____之处。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.轻浮 相近 可叹
B.轻佻 相通 可爱
C.轻慢 相似 可敬
D.轻视 相仿 可赞
第5题:
其实中国人自古就有“诗书作家”的传统,可以说时下父送子上学,子劝父读书的这种尊重知识的新____并不是偶然出现的。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.现象
B.思维
C.风尚
D.风气
第6题:
理学重道德的修养______不错,其对于中国社会日后发展贡献,也不容忽视,但不能否认,理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向,还有他那过分的内省自律,正好为专制帝王起到了______的效果。读书人的大丈夫气概日渐消亡,英雄豪杰只有在草莽中______,从梁山泊里诞生。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.理应为虎作伥繁衍
B.诚然摇旗呐喊壮大
C.固然为渊驱鱼孕育
D.终归助纣为虐藏匿
第7题:
台湾云门舞作之一《行草》用肢体语言将中国传统书法的韵味诠释得__________,艺术精神融进舞者的生命得到__________的抒发,撼动人心。
填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.叹为观止、恰到好处
B.鬼斧神工、痛快淋漓
C.炉火纯青、淋漓尽致
D.出神入化、酣畅淋漓
第8题:
作者多年___________着的质朴纯美的情和爱,汩汩地从笔端___________出来,与崇高宽阔的胸怀相___________,充满了纯朴的人情美。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.积淀 流淌 契合
B.积聚 流淌 吻合
C.积淀 流露 吻合 $_$
D.积聚 流露 契合
第9题:
老板说:“同样的糖果,普通包装的无人问津,而这种包装的却足以 顾客的好奇心。”填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.撩拨
B.引逗
C.挑逗
D.拨动
第10题:
如果读书是为了入仕博名,那么读书的快乐当然就________了,反而让人生出几分胆怯和
畏惧。填入横线部分最恰当的一项是( )。
A.荡然无存
B.付之东流
C.前功尽弃
D.失之东隅