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关于设对照组的前后测试，下列陈述不正确的是（ ）

题目

关于设对照组的前后测试，下列陈述不正确的是（ ）

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第1题：

当健康教育项目实施周期短，人、财、物力也不充裕时，应选择何种评价方案

A．不设对照组的前后测试

B．简单时间系列设计

C．非等同比较组设计

D．复合时间系列设计

E．实验研究


正确答案：A

第2题：

适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是（）。

A实验研究

B简单时间系列设计

C非等同比较组设计

D不设对照组的前后测试


D
略

第3题：

关于设对照组的前后测试，下列陈述不正确的是

A．目标人群在项目实施前后的情况进行比较

B．可剔除时间、测量因素对结果的影响

C．可剔除观察因素对结果的影响

D．对干预效果做出有说服力的解释

E．为干预组选择一个匹配的对照组


正确答案：A

第4题：

简述不设对照组的干预前后测试评价方案的优点与不足。


正确答案: 通过比较目标人群在项目实施前和实施后有关指标的情况，反映健康教育/健康促进项目的效应与结局。优点在于方案设计与实际操作相对简单，能节省人力、物力资源。缺点是无法控制这些因素的影响，影响到了对效果的准确认定。

第5题：

健康教育常用评价方案有（）

  • A、不设对照组的前后测试
  • B、非等同比较组设计
  • C、随机对照实验
  • D、简单时间系列设计
  • E、符合时间系列设计

正确答案:A,B,C,D,E

第6题：

健康教育常用评价方案有（ ）

A.不设对照组的前后测试
B.非等同比较组设计
C.随机对照实验
D.简单时间系列设计
E.复合时间系列设计

答案：A,B,C,D,E
解析：

第7题：

在项目周期短，资源有限的情况下，可以选择的评价设计方案是（）。

  • A、不设对照组的前后测试
  • B、简单时间系列设计
  • C、非等同比较组设计
  • D、复合时间系列设计
  • E、实验研究

正确答案:A

第8题：

在健康教育评价中，将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为

A．简单时间系列设计

B．复习时间系统设计

C．不设对照组的前后测试

D．实验研究

E．准实验研究


正确答案：D

第9题：

关于设对照组的描述不正确的说法是（）。

  • A、所有的研究都应该设对照组
  • B、设对照组可达到排除外变量的作用
  • C、设实验组和对照组可使两组的干扰因素尽量保持一致
  • D、设对照组可突出试验因素的影响

正确答案:A

第10题：

“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于（）

  • A、健康教育培训班的效果评价
  • B、社区慢病健康促进综合干预的效果评价
  • C、大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价
  • D、健康教育材料的预试验
  • E、社区健康需求评估

正确答案:C

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