若对于任意实数x,都有t2+5t ≤|2x-4|-|x+2|恒成立,则t的取值范围是( ).
(A)[1,4].
(B)[-4,-1].
(C)(-∞,1]∪[4,+∞).
(D)(-∞,-4]∪[-1,+∞).
第1题：
解下列方程：
（1）4x-2=3-x ；
（2）-7x+2=2x-4 ；
（3）-x=-2x/5+1
（4）2x-1/3=-x/3+2
（1）x=1
（2）x=2/3
（3）x=-5/3
（4）x=1
第2题：
若分式1/（x-5）有意义，则实数x的取值范围是__________。
分析：由于分式的分母不能为0，x－5在分母上，因此x－5≠0，解得x≠5。
答案：
涉及知识点：分式的意义
点评：初中阶段涉及有意义的地方有三处，一是分式的分母不能为0，二是二次根式的被开方数必须是非负数，三是零指数的底数不能为零。
推荐指数：★★★
第3题：
A、N(1,2);
B、N(1,4)
C、N(2,4);
D、N(2,5)。
第4题：
第5题：
第6题：
A.对任意数u，都有P1=P2
B.对任意实数u，都有P1>P2
C.对任意实数u，都有P1
D.只有u的个别值才有P1=P2
第7题：
已知－1＜x+y＜4且２＜x－y＜3，则z=2x－3y的取值范围是 .（答案用区间表示）
第8题：
已知集合A={x|x≤1},B={x|≥a},且A∪B=R，
则实数a的取值范围是__________________.
第9题：
第10题：
