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小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。（ ）

题目
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。（ ）

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第1题：

小学生品德发展的关键年龄是（ ）。

A．6岁

B．7岁

C．8岁

D．9岁


正确答案：D

第2题：

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”大约在__________年级左右


正确答案：
四

第3题：

小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约在___________年级左右。


正确答案：
四；

第4题：

总体来看，小学生的品德发展是从____向____、从____向_____、从____向____过渡，发展较为平稳，显示出协调性．


正确答案：
依附性，自觉性，外部监督，自我监督，服务型，习惯型

第5题：

（ ）阶段是儿童道德发展的关键年龄。

A．初中

B．婴儿

C．小学

D．幼儿园


正确答案：C

第6题：

小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在___________。


正确答案：
小学三年级（或9岁左右）

第7题：

小学生的品德发展是依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄，从整体发展来看，关键年龄大致在五年级（12岁左右）。


正确答案：
错误。
小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在三年级(9岁左右)。

第8题：

从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是 （ ）

A、 8岁左右

B、 9岁左右

C、 10岁左右

D、 11岁左右


正确答案：B

第9题：

我国小学课程的设计要适合小学儿童（ ）的特点。A．知识掌握B．能力培养C．品德养成D．身心发展


正确答案：D

课程要落实到学生身上，去影响学生，就必须适合学生的身心发展规律和特点。

第10题：

幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型的过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在五年级(12岁左右)。（　　）


答案：错
解析：
幼儿的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型的过渡，发展较为平稳，显示出协调性。在过渡的过程中，存在着转折或质变的时期，即关键年龄。从整体发展来看，关键年龄大致在三年级(9岁左右)。

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