第1题:
A、活动的定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、出声的外部语言活动阶段
D、动作的协调和完善阶段
第2题:
根据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。( )
第3题:
操作技能形成的整合阶段,各动作成分间的相互干扰减少,多余动作却有所增加。( )
第4题:
操作技能熟练阶段动作特点之一是_________控制增强。
第5题:
数学操作技能形成大致要经过以下()基本阶段。
A、动作的定向阶段
B、动作的分解阶段
C、动作的整合阶段
D、动作的熟练阶段
第6题:
操作技能的形成阶段有哪些?各阶段的动作特点是怎样的?
第7题:
在操作技能形成阶段中,表现出多余动作消失这一特点的阶段是( )。
A.操作整合
B.操作熟练
C.操作定向
D.操作模仿
第8题:
操作技能形成的模仿阶段,动作的动觉控制水平较高.而视觉控制水平较低。( )
第9题:
数学操作技能的第二阶段学习心理过程是()。
A、动作的熟练阶段
B、动作的定向阶段
C、动作的整合阶段
D、动作的分解阶段
第10题: