永恒主义教育理论认为,在学校课程中,应注重 古典学科的学习。

题目
永恒主义教育理论认为,在学校课程中,应注重 古典学科的学习。

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第1题:

下述哪一项描述不符合永恒主义教育的特点()

A.本质上是一种提倡复古的教育学说

B.认为教育的性质永恒不变

C.学校课程应以古典名著组成的课程为中心

D.把人类文化的共同要素作为学校教育的核心


参考答案:D

第2题:

主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是( )。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观

答案:A
解析:

第3题:

现代欧美教育史上,主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

A.永恒主义教育B.改造主义教育

C.存在主义教育D.结构主义教育


正确答案:A

第4题:

以下不属于永恒主义教育的观点的是(  )

A.教育的性质永恒不变
B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自 我实现、人的进步和完善
C.学校课程应当以实用学科为中心
D.提倡通过教学进行学习

答案:C
解析:
永恒主义还有一个观点是永恒的古典学科应该在学校课程中占有中心地位。

第5题:

强调古典自由教育,注重经典名著的学习,对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是( )

A.永恒主义教育思潮
B.新托马斯主义教育思潮
C.要素主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮

答案:A
解析:

第6题:

主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是( )。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观

答案:D
解析:

第7题:

1959年,美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议,从而掀起了60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动。这场运动所体现的教育思潮是

A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.结构主义教育
D.永恒主义教育

答案:C
解析:
结构主义教育的基本观点:①强调教育和教学应重视学生的智能发展;②注重教授各门学科的基本结构,使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及这门学科所特有的研究方法;③主张学科基础的早期学习;④提倡“发现学习法”;⑤主张教师是结构教学中的主要辅助者。结构主义教学是20世纪60年代美国课程改革的指导思想,掀起了20世纪60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动。

第8题:

学科中心主义认为学校课程应该以( )来编制。

A.学校硬件设施

B.学校软件设施

C.学科分类

D.学习者特征分类


正确答案:C
学科中心主义认为知识是课程中最重要的部分,各学科应该以学科知识体系为核心来编制,课程的编制者应该是学科专家。

第9题:

在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是

A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.永恒主义教育
D.结构主义教育

答案:D
解析:
在现代欧美教育思潮中,结构主义教育主张传授学科的基本概念和原理,提倡发现学习。

第10题:

下列关于学科中心课程理论的说法中,错误的是( )


A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

答案:C
解析:
要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派,又称传统主义教育、保守主义教育。

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