第1题：
第2题：
第3题：
使用相关培训方法时应当注意的问题不包括( )。
A. 必须确保受训者有学习的动机和能力
B. 必须为受训者提供有意义的培训内容与材料
C. 必须使受训者在培训过程中得到练习、 反馈和强化的机会
D. 必须使受训者培训结束后能主动反馈培训效果
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A.有培训需求的人
B.培训内容与受训者工作无关
C.回到岗位后马上应用学到的技能
D.受训者能完成学习目标
第9题：
第10题：
培训者向受训者演示如何执行任务，然后允许受训者自己完成任务的是（）。A、工作指导法B、辅导法C、工作轮换D、脱产培训
()是指受训者对培训内容的掌握程度。A:反应评估 B:学习评估 C:行为评估 D:结果评估
通过（）可以检验所有受训者对课程内容的掌握程度，同时也是激励受训者努力学习的一种手段．A培训B提问C布置作业D考试或考核
影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
培训效果的四层框架体系是指（）。 ①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉 ②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能 ③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化 ④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能 ⑤培训效果，即培训对工作成果的影响A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、①③④⑤
指部门内熟练掌握JI培训方法，并且能够指导内训员完成JI培训的人员是指（）。A、内训员B、内训师C、培训师D、指导员
单选题（）是指受训者对培训内容的掌握程度。A 反映B 学习效果C 行为D 自学
单选题选择培训对象判断的依据，不包括（）A 有培训需求的人B 培训内容与受训者工作无关C 回到岗位后马上应用学到的技能D 受训者能完成学习目标
培训方式，是指为完成特定的培训任务，把培训系统中诸要素（）组织起来，进行活动A、教材、教注B、教师、学员C、培训内容、培训方法D、培训条件、培训时间
