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用来衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识的培训成果是（）

题目
用来衡量受训者在培训项目中学到了哪些知识的培训成果是（）

A、认知成果
B、技能成果
C、情感成果
D、效果性成果
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第1题：

不属于公共部门人力资源培训评估的类型的是()

A、培训总体评估

B、受训者反应评估

C、受训者知识、技能学习成果评估

D、培训效果的评估


参考答案：D

第2题：

管理者在培训前应该做的工作是（ ）。

A.了解是什么问题导致不良绩效
B.向培训者强调组织目标并为受训者建立培训目标
C.建立支持机制
D.评定受训者现有技能和知识
E.参与培训需求评估，选择受训者并制定培训成果转化计划

答案：A,B,C,E
解析：

第3题：

()是衡量受训者在培训与开发的项目中学到了哪些知识的一种指标。

A、投资净收益

B、认知结果

C、技能结果

D、情感结果


正确答案:B

第4题：

(2017年11月) 受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()

A.技能成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果

答案：B
解析：
P292-294
认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

第5题：

促进同事支持的方法不包括（ ）。

A.在受训者之间建立联系网络
B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
C.培训教师向受训者推荐参加过同样培训项目的员工作为咨询人员
D.培训教师向受训者进行培训知识的转换

答案：D
解析：
同事支持是指受训者的同事对受训者参与培训的认同程度，以及对培训内容在工作中的应用的支持程度。企业可通过在员工之间建立联系网络来增强培训成果在工作中的应用，还可利用内部简讯形式指导员工进行培训成果转化，并向员工推荐一名以前参加过同样的培训项目、有经验的员工作为咨询人员，来提供与培训成果转化问题有关的建议和支持。

第6题：

()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。

A:情感成果
B:认知成果
C:技能成果
D:绩效成果

答案：A
解析：
本题考查的是情感成果的内涵。

第7题：

促进同事支持的方法不包括（）。
A.在受训者之间建立支持网
B.培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
C.培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员
D.培训教师应向受训者进行培训知识的转换


答案：D
解析：

第8题：

在四层次效果评估模型中,第一层次主要评估学员从培训项目中学到了什么,即受训者参加培训项目后能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或技能提升等结果。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

第9题：

受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()

A.技能成果
B.认知成果
C.情感成果
D.绩效成果

答案：B
解析：
认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

第10题：

(2017年5月)培训的( )是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。

A.绩效成果
B.认知成果
C.反应成果
D.技能成果

答案：C
解析：
P295-299
反应成果是情感成果的一种具体类型,它是指受训者对培训项目的感性认识,包括对设施、培训师和培训内容的感觉。

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