下列关于泰勒模式的表述,不正确的是( )。

题目
下列关于泰勒模式的表述,不正确的是( )。

A.以目标为中心
B.简单易行
C.没有对目标本身进行评估
D.重视过程评估,忽视结果评估
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第1题:

行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立,故又称为之“泰勒模式”。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

下列关于法的权利和义务性,表述不正确的是( )。


正确答案:D
法的权利和义务性这一特征是法律与其他社会规范的一个重要区别,但不能说其他丰十会规范不具有权利和义务性,有的社会规范,如政党或其他社会团体规章,也规定各自成员的某种权利和义务,但是在内容、范围和保证实施的方式上与法律意义上的权利和义务有很大的区别。故D项表述错误。

第3题:

简述泰勒关于课程设计模式的基本观点。


正确答案:

第4题:

下列关于合伙组织债务承担原则的表述,不正确的是( )。


参考答案:B
《民法通则》第三十五条规定,合伙的债务,由合伙入按照出资比例或者协议的约定,以各自的财产承担清偿责任。合伙人对合伙的债务承担连带责任,法律另有规定的除外。偿还合伙债务超过自己应当承担数额的合伙人,有权向其他合伙人追偿。

第5题:

下列关于异步传输模式ATM技术的叙述中,不正确的是( )


正确答案:C
异步传输模式ATM是新一代的数据传输和分组交换技术,也是当前网络技术研究与应用的热点问题之一,ATM技术能够保证用户对数据传输的服务质量的要求;线路交换方式的实时性好,分组交换方式的灵活性好,而ATM技术正是实现了这两种方式的结合,符合B-ISDN的需求,因此,B-ISDN选择了ATM作为它的数据传输技术。

第6题:

泰勒关于课程设计模式的基本观点。


正确答案:
(1)任何科目的课程设计都必须围绕课程目标、课程内容、教学组织和教学评估这四个方面来进行。
(2)在课程目标方面,教育设计者不仅要对课程的性质与特点作出界定,而且还要对课程的总体目标和具体目的进行规定。
(3)在确定了课程目标后,教育设计者需要对课程的内容以及相关的教学活动进行选择,使教学能够达到预定的目标和目的。
(4)在教学组织方面,教育设计者应当对已经确定的课程内容和教学活动进行系统有效的组织与安排,使其能够顺利地实施。
(5)除此之外,教育设计者还应确定教学评估的手段与方法,用来检查教学结果与预定课程目标之间的差距。

第7题:

下列关于《神灭论》的表述,不正确的是( )。


正确答案:A
解析:《神灭论》是南朝齐梁时无神论思想家范缜的著作。

第8题:

( )又称为“泰勒模式”,是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A.行为目标评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式


正确答案:A
A【解析】略。

第9题:

下列关于关系模式的码的叙述中,( )是不正确的?


正确答案:C
当候选码多于一个时,选定其中一个做主码。包含在任何一个候选码中的属性叫做主属性。不包含在任何候选码中的属性叫做非主属性。最简单的情况,单个属性是码。最极端的情况,整个属性组是码,称做全码。

第10题:

下列关于信息采集程序的表述中,不正确的是( )。


正确答案:D

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